Одна из значимых профессиональных обязанностей учителя - это организация такого сотрудничества с родителями учащихся, чтобы оно дополняло его педагогические действия, составляя специфическую сферу родительского влияния. И конечно же новый ФГОС НОО придает этому направлению работы принципиально новую значимость. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения и учителя должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия.

В нашем образовательном учреждении, помимо сайта ОУ, существует блок начальной школы. На нем размещается вся информация, касающаяся начальной школы. В 2019-2020 гг. в соответствии с планом работы ШМО учителей начальных классов были открыты две творческие группы по работе с одаренными детьми и творческая группа по дистанционному обучению учителей и обучающихся, которая оказалась очень нужной, особенно с 2020 года, когда было объявлено дистанционное обучение.

На блоке один из разделов называется «Учится дистанционно? Легко!» и посвящен мастер-классам для коллег, направленным на изучение различных педагогических технологий.

Мы с коллегой задумались и решили попробовать разработать дистанционные курсы на основе программ внеурочной деятельности, которые ведутся у нас в школе: «Любимый сердцу уголок – наш родной городок». Дистанционный курс мы назвали «Юный краевед родного города», а также курс по экономике - «Юный предприниматель» для учащихся 3-4 классов. На блоге размещены эти два дистанционных курса.

Остановлюсь на курсе «Юный краевед родного города», так как программа разработана мной и расположена на моем личном сайте. Курс назван так, потому что каждый должен знать историю места, где живет. Он охватывает темы, связанные с регионом, городом:

  • Первые переселенцы.
  • Когда и на каком берегу Волги основан.
  • Первые постройки.
  • Исторические здания.
  • Город в годы ВОВ.
  • Памятники, знаменитые люди города.

Мы также заметили, что на ВПР по окружающему миру часто звучат вопросы, связанные с регионом (например: чем знаменит ваш регион, город).

Курс состоит из двух разделов: теоретической части и практической (практическая часть содержит задания для разных возрастных групп). В завершение предусмотрена обратная связь и отправка ответов.

По окончании курса выдается сертификат о его прохождении.

Так же в том году мы разработали курс внеурочной деятельности по финансовой грамотности «Юный предприниматель», созданный на основе авторской программы «Экономика для младших школьников» Т.В. Смирновой, Т.Н. Просняковой, Е.А. Мухиной, утвержденной МО РФ (Самара: Корпорация «Федоров», 2009) в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Он направлен на изучение истории возникновения денег, форм денег, денежных единиц, электронных денег.

В этом году по такому же принципу был составлен курс внеурочной деятельности «ИнфоЗнайка» по информатике на основе программы Матвеевой и Челак. Хочется отметить, что детям данный курс очень нравится, так как там есть задания, связанные с кодированием.