Мне теперь не до игрушек -
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю…
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки…

Цель: расширить знания детей о поэзии и биографии Агнии Барто.

Задачи:

  • формировать интерес к произведениям А. Л. Барто;
  • развивать способности к выразительному чтению стихов;
  • воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается;
  • создать эмоционально-комфортную обстановку для проявления творчества детей.

Предварительная работа: чтение стихотворений А. Барто.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите на портрет знаменитой детской поэтессы Агнии Львовны Барто. А. Барто самая известная и любимая детская поэтесса. Её произведения — очень увлекательные, звонкие, веселые стихи: о детях, об их забавах, любимых игрушках, о природе и животных. Это она написала для нас стихи, которые мы знаем с самого детства. Если я начну говорить строчку, вы обязательно подхватите и продолжите: «Спать пора… (уснул бычок)». «Уронили… (мишку на пол)». «Нет, напрасно мы решили… (прокатить кота в машине)». Это стихи Агнии Барто, одной из самых любимых детских поэтесс.

Родилась А. Л. Барто (4 февраля по старому стилю) 17 февраля 1906 года в Москве. Ее папа работал ветеринаром. В детстве будущую поэтессу ласково звали Агнеша. Она не сразу мечтала быть писателем, у нее была в детстве мечта стать балериной. Отец Агнии Львовны Барто мечтал об артистической карьере дочери. Но балериной она не стала, хотя и окончила хореографическое училище. Ее к тому времени уже увлекла литература. Девушка принесла свои стихи в редакцию Госиздата, когда ей было 19 лет. Редактор, бегло взглянув на ее произведения, направил ее в отдел детской литературы. Так появился новый детский поэт — Агния Барто.

Барто как-то сразу заметили, ее книги всегда находили своих читателей. Энергичная, яркая, стремительная, она успевала все: сочиняла стихи, делала переводы, писала пьесы, сценарии к фильмам. Так, например, кинофильм “Подкидыш” поставлен по ее сценарию. Она встречалась со своими читателями в школах, детских садах, интернатах, библиотеках. Ездила в зарубежные поездки, в том числе в 1937 году в Испанию, где уже шла война. А. Барто была очень популярной, причем не только в нашей стране.

Во время войны она много выступала по радио в Москве и в Свердловске, печатала военные стихи, статьи, очерки в газетах.

Она пережила личную трагедию, потеряв любимого сына, но не отчаялась. Она помогла встретиться тысячам людей, потерявших друг друга во время войны.

В 1942 году была на Западном фронте корреспондентом “Комсомольской правды”. После войны Барто вернулась к веселым стихам, над которыми всегда с увлечением работала.

Спросите у любого пятилетнего человека, еще и книжку-то в руках не умеющего держать: “Почитать тебе Барто?” — и он кивнет головой. Барто — это значит понятные для него, веселые, интересные стихи. Это значит, он услышит о таких же ребятах, как он сам, или постарше. И услышит чистую правду, потому что поэтесса отлично знает все детские проказы, маленькие хитрости и умеет весело обо всем рассказать и необидно пошутить.

Эти стихи написаны 50 с лишним лет назад. Оказывается, и сейчас есть ученики, которые не любят записывать домашнее задание, не внимательны на уроке. И вот, что из этого может получиться…

«Лешенька, Лешенька...»
— Лешенька, Лешенька,
Сделай одолжение:
Выучи, Алешенька,
Таблицу умножения!
— Миленький, хорошенький!.. —
Мама просит сына.
Ходит за Алешенькой
Чуть не вся дружина.
Охает вожатая:
— Единица в табеле!
Значит, мы внимание
К мальчику ослабили.
— Лешенька, Лешенька,
Сделай одолжение:
Выучи, Алешенька,
Хоть первое спряжение!
Отвечает Лешенька:
— Вы просите пуще.
Я же несознательный,
Я же отстающий.
— Лешенька, Лешенька,
Сделай одолжение... —
С ним и в школе нянчатся,
И дома уважение...
Так и не меняется
Это положение.

Жил на свете Ванечка
Жил на свете Ванечка.
И должно ж случиться, —
Начал этот Ванечка
Чваниться, кичиться!
— Я букварь, товарищи,
Прочитал до корочки!
У меня, товарищи,
В дневнике пятерочки.
Ванечка, Ванечка,
Перестал бы чваниться!
Нечего кичиться,
Все должны учиться!

Муха
Алёша рад: пришла весна,
В саду тепло и сухо,
И в классе около окна
Жужжит сегодня муха.
Он стал за мухой наблюдать:
В окно она влетела,
Она то сядет на тетрадь,
То на кусочек мела.
Она под самым потолком
Летает в ярком свете,
А вниз спускается пешком
По стенной газете.
По клеёнке поползла,
Забралась на счёты,
У неё свои дела
И свои заботы.
Умчалась муха налегке,
А он теперь не в духе —
Замечанье в дневнике
Из-за этой мухи!
А разве Лёша виноват?
Муха виновата!
Она теперь умчалась в сад,
Унеслась куда-то…
Когда вину свою признать
Не хватает духа,
Можно муху обвинять:
«Виновата муха!»

— Прошло уже много лет с тех пор, как Агния Барто написала эти стихи, а они не потеряли своей актуальности. И в наше время есть Сонечки-ябеды, чванливые хвастунишки-Ванечки, лентяи Лешеньки, которые не хотят учить буквы, таблицу умножения, не хотят учиться читать, считать. Очень тонко подметила поэтесса эти ребячьи недостатки и подсмеивается над ними, и мы смеемся, не замечая часто, что смеемся над собой.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, приглашаю Вас поучаствовать в Викторине:

Герои стихов Ангии Барто

  1. Какую игрушку хозяйка оставила под дождем? (Зайку)
  2. Какое животное опрокинул игрушечный грузовик? (Кот)
  3. Какой игрушке оторвали лапу? (Мишке)
  4. Как звали девочку ревушку-коровушку? (Ганя)
  5. Как звали девочку, которая уронила в речку мяч? (Танечка)
  6. Назовите имя девочки, у которой была синенькая юбочка и ленточка в косе? (Любочка)
  7. Как звали мальчика, который приходил на праздники только чтобы получать подарки (жадный Егор)
  8. Как звали девочку-ябеду? (Сонечка)
  9. Назовите имя мальчика, который завидовал старшему брату Сереже? (Дима)
  10. Назовите имя девочки, которая сама научилась прыгать через веревочку? (Лидочка)
  11. Вспомните, как звали девочку, которая складывала вещи в свои карманы? (Милочка - копилочка)
  12. Назовите имена маленьких санитарок (Тамара и Таня)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Я зачитываю вам отрывок из стихотворения, а вы должны продолжить его.

С большим серебряным Мешком
Стоит, Осыпанный… (снежком).
(«В защиту Деда Мороза»)

Я почти не спорил с дедом,
Не вертелся за обедом,
Я спасибо говорил,
всех за все… (благодарил).
(«Снегирь»)

Расту и в дождик,
И в мороз.
Уже я маму… (перерос).
(«Я расту»)

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку… (на бочок).
(«Слон»)

Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра… (помогу).
(«Помощница»)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сколько лет вам было, когда вы узнали стихи Агнии Барто? Что нового вы сегодня узнали?

Все ее стихи – мудрые, весёлые и беспокойные, которые мы сегодня вспомнили, останутся с нами навсегда. Из нашей памяти эти стихи не сотрутся никогда. Творчество Агнии Львовны будет жить вечно в наших сердцах, и передаваться из поколения в поколение.