Цели:

  1. Формировать представления дошкольников о правилах дорожного движения.
  2. Воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах.
  3. Способствовать развитию доброжелательности, внимания, взаимопомощи.
  4. Развивать интерес к инсценированию сказок и различным видам развлечений.

Предварительная работа:

  • Рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения.
  • Изготовление дорожных знаков.
  • Разучивание стихотворений.
  • Чтение художественной литературы.

Оборудование: костюмы животных, дорожные знаки, мяч, фрукты (яблоки), игрушки (машины).

Действующие лица: дети подготовительной группы.

В деревне у бабуси жили-были гуси. Один Серый, другой Белый – веселые гуси. Раз решили гуси в городе побывать, себя показать. Веселые гуси откланялись бабусе, надели рюкзаки и в город пошли.

Шли они, шли, преграды вставали у них на пути. Наконец дошли. А в городе машин видимо-невидимо. И все куда-то спешат. Кругом машины и трамваи, то вдруг автобус на пути. Признаться честно, гуси растерялись: где им дорогу перейти?

Вдруг гуси видят, навстречу Козел идет, бородой своей трясет.

ГУСИ: Ты скажи-ка нам, Козел, как в детский садик «Аист» нам попасть, чтоб под машину не попасть?

КОЗЕЛ: В садик вы зачем идете, а меня с собой возьмете?

ГУСИ: Мы идем на праздник Осени в детский сад, поплясать и себя показать. Тебя с собой возьмем. Ты скорее нас веди и дорогу покажи.

И отправились друзья в детский сад, они очень, очень спешат.

ГУСИ: Внимание! На нас глядит в упор трехглазый светофор. Ты ответь-ка нам, Козел, что такое светофор?

КОЗЕЛ: Хоть у вас терпенья нет, подождите – красный свет! Желтый свет на пути – приготовьтесь в путь идти! Свет зеленый впереди – вот теперь переходи!

Перешли они дорогу и видят у обочины зверята – зайцы, барсуки и лисята в мяч играют.

ГУСИ: Га-га-га, дайте мяч скорей сюда, мы тоже играть хотим.

И полетел веселый мяч прыгать вскачь. А Козел к ним идет, бородой трясет, приговаривает:

КОЗЕЛ: У проезжей части, звери, не играйте в игры эти! Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке! Правила движения все без исключения знать должны зверюшки, барсуки и хрюшки, зайцы и тигрята, пони и котята.

Звери послушали Козла и ушли играть на игровую площадку. Гуси и Козел пошли дальше.

Идут и видят, к перекрестку по обочине Еж идет, на своей колючей спинке яблоки несет.

ГУСИ: Ежик, ты куда идешь, кому яблоки несешь?

ЕЖИК: Иду я в гости, в детский сад, несу от Осени подарки для ребят.

ГУСИ: А чего ты по обочине идешь?

ЕЖИК: Я примерный пешеход, знаю каждый переход! Я по правилам хожу – безопасно мне Ежу! Потому что знают все: по дороге и шоссе все, как я, ходить должны только с левой стороны!

КОЗЕЛ: Молодец Ежик! Знаешь хорошо правила пешеходов!

И продолжили они свой путь вчетвером. А вот и «Аист». В садике музыка слышна, веселится детвора. Гости в зал прошли, поздоровались.

ГУСИ: Мы, ребята, к вам сегодня так спешили, так бежали. Просим извинения, что немного опоздали. И сейчас мы просим вас, чтоб послушали вы нас: мы веселые гуси, живем в деревне у бабуси. К вам в гости мы на праздник шли – преграды встретились нам на пути. Мы не знали правил движения, а мудрый Козел и колючий Ежик нам помогли, научили нас многому. И поэтому сейчас мы хотим с вами поиграть и узнать – знаете ли вы правила движенья. А игра называется «Это я, это я – это все мои друзья».

ГУСИ: Кто из вас идет вперед только там, где переход?

ДЕТИ: Это я, это я – это все мои друзья!

ГУСИ: Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Дети молчат.

ГУСИ: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

Дети молчат.

ГУСИ: Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?

ДЕТИ: Это я, это я – это все мои друзья!

ГУСИ: Молодцы, ребята! И поэтому для вас потанцуем мы сейчас!

И пустились гуси в пляс. Поплясали гуси и стали прощаться:

ГУСИ: До свиданья, детвора, нам домой идти пора!

Ежик угостил ребят яблоками, а Козел дал детям такой наказ:

КОЗЕЛ: На улице будьте внимательны, дети. Твердо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец!