Тема: «Легенды Змеиногорска через сказочного персонажа»

Цель – коррекция речи у детей с помощью легенд и сказок через сказочных персонажей.

Задачи:

- обучение правильному произношению всех звуков;

- развитие связной речи: построение простых и составных предложений, пополнение активного словаря, способность к пересказу;

- формирование и совершенствование импрессивной речи — понимания слышимого.

Описание:

Легенда (от ср.-лат. legenda «собрание литургических отрывков для ежедневной службы») — одна из разновидностей несказочного прозаического фольклора; поэтическое предание о каком-нибудь историческом событии. В переносном смысле относится к овеянным славой, вызывающим восхищение событиям прошлого. Как правило, содержит дополнительный религиозный или социальный пафос.

В легендах отражена и реальная жизнь народа, и взаимоотношения между людьми нашего прошлого. С их помощью можно ознакомить детей с жизнью наших предков, с историей нашего родного города. Если бы легенды не передавались из поколения в поколение, люди меньше знали бы о своей истории, каких-либо важных исторических событиях, героях.

Для ознакомления детей с легендами родного края я решила взять сказочных персонажей. Ведь благодаря сказочным героям дети лучше усваивают материал, а также хорошо запоминают.

Чтобы воплотить свою идею, мне пришлось потрудиться. Я решила все сделать своими руками. Материалы выбирала для этого экологичные и гипераллергенные. Я использовала фетр, камни, глину, деревянные палочки, пластилин. С этим материалом мне было самой приятно работать. А создавая образы героев, я вселила в них свою любовь к детям.

Мне хотелось кратко и понятным для детей языком объяснить детям, почему наш город такой замечательный и зачем его нужно любить и заботиться о нем.

Показывая детям легенды, они смотрели их с удовольствием. У них было масса впечатлений и эмоций. Моя мечта донести детям историю города осуществилась. У детей остались куча эмоций и впечатлений. Хочу продолжить свою работу и дальше. В планах познакомить детей с историей края.