Книга сказок «Первоцвет не надо рвать, лучше сказку рассказать!» составлена из работ учащихся эколого-биологического кружка «Родной край», выполненных вместе с родителями, и содержит экологические сказки о первоцветах Волгоградской области с иллюстрациями, созданными авторами.

Данная книга стала итогом реализации одноименного проекта.

ПЕРВОЦВЕТ

Тип проекта: Творческий; по содержанию «Ребенок и природа»; ребенок – субъект проектирования; внутри одной возрастной группы детей; при участии детей и взрослых; средний по продолжительности.

Проблема: Что такое первоцвет?

Материал: Фотографии первоцветов Волгоградской области.

Содержание.

1 этап. На занятии педагог задает ребятам вопрос «Что такое первоцвет?» Дети выдвигают гипотезы.

– Я сейчас познакомлю вас с одним первоцветом. Давайте подойдем к окну. Что за цветочек желтеет в травке? Он прислал вам свою фотографию и историю о себе. Вы любите сказки? Ну, тогда – слушайте (показывает фото).

ОДУВАНЧИК

В день, когда родился одуванчик, была хорошая погода, ярко светило солнышко. Может поэтому цветок оказался таким же приветливым, теплым и ярким, как это весеннее солнце. Одуванчик был очень привязан к солнышку, и когда оно пряталось за тучку, или уходило на другую сторону Земли, наш цветочек начинал грустить, закрывал свои лепестки. Но стоило самому маленькому лучику осветить полянку, на которой он рос, наш одуванчик раскрывался и тянул свои лепестки к свету. Время шло, одуванчик взрослел, и каждый вечер он мечтал превратиться в легкое белое облачко, ведь оно всегда может лететь за солнышком, и никогда с ним не расставаться. И вот однажды, проснувшись утром, он почувствовал, что его мечта исполнилась. Подул ласковый ветерок, подхватил легкое белое облачко, которым стал наш одуванчик, и оно рассыпалось на сотню маленьких парашютиков, которые, упав на землю, подарят ей следующей весной множество таких же цветов-солнышек.

Одуванчик – самый настоящий первоцвет, потому что начинает цвести весной одним из самых первых. А первые весенние цветы и называются первоцветы. Сегодня по дороге домой внимательно смотрите по сторонам. Может, встретите еще какой-нибудь первоцвет? Обязательно расскажите нам о нем.

2 этап. На следующем занятии ребята отправляются на экскурсию по экологической тропе и находят еще несколько первоцветов: тюльпан, фиалка, ирис, ландыш. Но ландыш только показал из земли маленькие листики и детям предлагается понаблюдать за его постепенным ростом и расцветанием, каждый раз, когда они будут приходить на занятие (оформляется карта наблюдения за ландышем).

3 этап. Проводится 2 занятия с показом слайдов «Первоцветы», на которых дети узнают много интересных фактов о самых распространенных первоцветах Волгоградской области.

4 этап. Детям предлагается придумать вместе с родителями сказку о самом запомнившемся первоцвете.

5 этап. Все сказки оформляются в книгу, которую читают в свободное время.

В объединении занимаются дети дошкольного возраста.