ЗАГОЛОВОК: «Моздок - мой добрый светлый город» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе.

Цель: Уточнить и расширить знания детей о малой Родине, о родном городе Моздок.

Задачи:

Образовательные:

  1. Познакомить с историей возникновения города Моздока.
  2. Уточнить и расширить знания детей о Родине, о государственной символике Республики Северная Осетия-Алания и города Моздок.
  3. Знакомить с некоторыми достопримечательностями города Моздока.

Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, сообразительность, логическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, родному городу. Воспитывать у детей уважительное отношение к символике.

Обогащение словаря: Москвич, Владикавказцы, Ставропольцы, Волгоградцы, Моздокчане; символ; мэздэгу.

Активизация словаря: герб, республика, родина, глухой дремучий лес.

Предварительная работа:

  • Беседы о родном городе.
  • Рассматривание иллюстраций.
  • Заучивание стихотворений.
  • Выставка рисунков «Я люблю свою Родину».
  • Дидактические игры «Сложи герб города Моздока»; «Путешествие по городу»; «Сложи герб».
  • Прослушивание гимна и песни о Моздоке.

Методические приемы: Рассказ воспитателя, вопросы-ответы, использование ИКТ, сюрпризный момент, дидактические игры, физминутка, рисование ватными палочками.

Материал: ноутбук, экран, проектор, презентация, интерактивные доски, разрезные картинки (гербы России, Северной Осетии, Моздока), почтальон Печкин, письмо, открытки-заготовки, гуашь, ватные палочки, стаканчики для воды, салфетки.

Ход занятия:

СЛАЙД 2

Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, лёгкий ветерок! Здравствуй, тоненький дубок! Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!

СЛАЙД 3

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами поговорим о Родине. У каждого человека есть земля, именуемая Родиной. Дети, скажите мне, пожалуйста, что такое Родина?

Дети: Родина - это земля, где родился и вырос человек, где живут его родители.

СЛАЙД 4

Воспитатель: В нашей стране много республик, городов, рек, лесов, полей. Всё это - наша большая Родина, и мы гордимся нашей Родиной. Ребята, скажите, пожалуйста, как называется наша огромная страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: А столица нашей страны?

Дети: Москва.

СЛАЙД 5

Воспитатель: Правильно, дети. Россия – это наша большая Родина, но у каждого человека есть земля, на которой он родился, улица, где он вырос, республика, в которой он живет, и она называется малой Родиной. Как вы думаете, как называется наша с вами малая Родина?

Дети: Северная Осетия-Алания.

СЛАЙД 6

Воспитатель: Как называется столица нашей республики?

Дети: Владикавказ.

СЛАЙД 7

Воспитатель: Мы с вами живем в Моздокском районе, а как называется наш поселок?

Дети: Притеречный.

СЛАЙД 8

Воспитатель: А самый ближайший город от нашего поселка, как называется?

Дети: Моздок.

Воспитатель: Правильно. И сегодня наше занятие будет посвящено городу Моздоку. Закрыть экран.

Почтальон Печкин: Здравствуйте, ребята! Я почтальон Печкин. У меня письмо, адресованное детям детского сада. Только я не знаю, по тому ли адресу я пришёл? Ребята, вы знаете, что такое адрес?

Дети: Адрес – это место, где живёт человек или находится здание.

Почтальон Печкин: Правильно. Ну, тогда назовите мне адрес вашего детского сада.

Дети: Поселок Притеречный, улица Пушкина, дом №, детский сад №13 «Колобок».

Почтальон Печкин: Правильно. И здесь тот же адрес. Вручаю вам письмо.

Воспитатель: Спасибо, Печкин. (Открывает письмо.) Нам пишут из деревни Простоквашино. «Здравствуйте, ребята! Мы живём далеко от вас, но хотим с вами познакомиться и подружиться. Мы, жители деревни Простоквашино, услышав по телевизору в новостях о Дне рождения вашего города, хотели бы узнать о нём подробнее. С благодарностью ждем ответа». Мы с радостью расскажем о нашем городе. И тебя, Печкин, приглашаем послушать, потом расскажешь нашим друзьям. Присаживайся.

Почтальон Печкин: С удовольствием послушаю.

СЛАЙД 9

Воспитатель: Название нашего города происходит от кабардинского слова «мэздэгу». Переводится название города как «Глухой дремучий лес». В то время, когда образовался город, здесь был густой лес. Нашему небольшому городу в этом году исполнилось 260 лет. Ребята, в честь дня рождения нашего города прочитайте стихотворения.

СЛАЙД 10

Воспитатель: 1. Степин Г. «В Моздоке осень» (Ангелина) В Моздокской роще листопад, Зануда дождь стучит по веткам, Лишь листья мокрые летят, В полете вспоминая лето.

2. Е. Чухлебова «В Моздоке листопад» (Арина) В Моздоке листопад Ореховый, кленовый, Он стелется ковром В "каштановом" ряду. Осенние цвета; Желтеющий, багровый. Срывается листва, Вращаясь на лету.

3. Степин Г. «Самолет» (Наталья) В память им - героям нашим- Стоит в Моздоке самолет. Тем, кто домой с победою вернулся, Тем, кто тогда ушел в последний свой полет. Не все пилоты возвратились: Отдали жизнь, чтоб победить врага. Но главные мечты их сбылись – Свободно наше небо на века.

СЛАЙД 11

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ребята, послушайте историю возникновения г. Моздока.

СЛАЙД 12

Воспитатель: Моздок был основан в 1763 году по указу императрицы Екатерины II. Моздок – один из старейших городов Северного Кавказа, имеет давнюю историю.

СЛАЙД 13

Воспитатель: Сначала была построена Моздокская крепость, окруженная деревянными стенами, земляным валом и глубоким рвом, с 40 пушками и крупным по тем временам гарнизоном. Командовал этим гарнизоном кабардинский князь Кургоко Кончокин, который принял православную веру, крестился и стал называться князь Андрей Иванович Черкасский-Кончокин. Моздокская крепость защищала юг страны от врагов. Под защиту крепости стали переселяться горцы, прежде всего, осетины и кабардинцы. И уже через 5 лет крепость стала называться городом. Дети, на берегу какой реки был основан город?

Дети: На берегу реки Терек.

СЛАЙД 14

Воспитатель: Правильно, на левом берегу Терека, у его изгиба, и вырос город Моздок.

СЛАЙД 15

Воспитатель: Игра «Волк и овцы».

СЛАЙД 16

Воспитатель: В нашей стране много городов и больших, и маленьких, но ни один не похож на другой. В каждом городе есть свой отличительный знак – герб. Это герб города Моздока. На гербе нашего города – на голубом фоне цветок шафран. Он символ чести, преданности, истины. Какие еще есть символы у каждой страны, республики и города? (Флаг и гимн).

СЛАЙД 17

Воспитатель: Ребята, посмотрите на слайд, чей это герб? Чей это…? А сейчас я вам предлагаю из частей собрать герб и объяснить, чей он. Игра «Собери герб» (3 детей из разрезных картинок собирают на фланелеграфе российский, осетинский, моздокский гербы и объясняют, что за гербы они составили).

СЛАЙД 18

Воспитатель: Стихотворение «Мой Моздок» Много в жизни дорог, Но одна лишь ведёт В отчий дом, Где распахнут порог. Там начала исток, Там родной уголок Под красивым названьем Моздок. Мы в Моздоке своём очень дружно живём, Песни звонко об этом поём. Обойди целый свет, Краше города нет, Рассказать можем много о нём.

Воспитатель: И сейчас, Печкин, мы с ребятами расскажем тебе о достопримечательностях нашего города.

СЛАЙД 19

Дети: Дворец Культуры. На сцене дома культуры проходят участие в конкурсах, праздничных мероприятиях, спектаклях, где выступают взрослые и дети, которые посещают различные кружки этого замечательного заведения.

СЛАЙД 20

Дети: Вечный огонь в парке им. С.М. Кирова горит как символ бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны. Он никогда не угаснет и будет напоминать о мужестве и героизме людей, защищавших свою Родину.

СЛАЙД 21

Дети: Памятник воинам-партизанам и труженикам тыла. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна. Женщины, старики и дети приближали победу в нашем тылу, и называют их «тружениками тыла». Чтобы не забыли память о людях, трудившихся в годы Великой Отечественной войны, во многих городах были установлены памятники.

СЛАЙД 22

Дети: Дуб – самый необычный памятник города Моздока, ровесник города, огороженный коваными цепями. Как память о глухих местах в Моздоке берегут и охраняют огромный дуб. Мимо этого дуба проезжал великий русский поэт и писатель А.С. Пушкин.

СЛАЙД 23-24

Дети: Памятник воинам, погибшим в Афганской войне. Представляет собой человеческую руку, лежащую на ней гранату, но стоит обойти композицию, и взору наблюдателя предстанет человеческое сердце, пронзительный символ жертвы солдат. Много лет назад началась война в государстве Афганистан. Враги хотели захватить власть и землю в этом государстве. Много ребят погибло в Афганистане. Их имена высечены на памятнике воинам. Это еще одна из самых трагических страниц в истории советского народа.

СЛАЙД 25

Дети: Памятник «Братьям Дубининым», которые изобрели керосин. Они построили первый в Моздоке керосиновый завод. Что такое керосин? Это горючая жидкость. Он широко используется в качестве топлива как в авиации, так и в домашнем хозяйстве.

СЛАЙД 26

Дети: Мемориал Самолет МИГ-29 был посвящен лучшему летчику Клименко – Герою Советского Союза, который сбил 9 фашистских самолетов.

СЛАЙД 27

Дети: Памятник А.С. Пушкину. Его знает весь мир. Он жил более 200 лет назад. Но его славное имя осталось в истории России навсегда. Мы встречаемся с его произведениями с самого раннего детства и не расстаемся всю жизнь. Его произведения любят и малыши, и взрослые.

СЛАЙД 28

Дети: Памятник Св. Георгию. Это храбрый воин, который всегда защищает путников в дороге, является защитником бедных и обездоленных.

Воспитатель: По традиции в день рождения принято дарить подарки. Так давайте же в честь юбилея города доделаем открытки, которые мы начали на прошлом занятии. Дорисуем на них салют, какой обычно бывает в день рождения нашего города. Пальчиковая гимнастика: «Новый дом» Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Молоток бери, мой друг! Мы построим новый дом, есть окошко в доме том. Есть еще одно, повыше, есть труба вверху на крыше. Дом готов, зовем гостей: «Приходите поскорей!» Сколько в доме этажей? Этот дом - он двухэтажный. А вот этот - трехэтажный. Этот дом - он самый важный: он у нас пятиэтажный. (Дети рисуют салют на заготовках-открытках).

Почтальон Печкин: Спасибо вам, ребята, за интересный рассказ о Моздоке. Я обязательно расскажу жителям Простоквашино, какой у вас красивый город. А вам жители Простоквашино передали коробочку с угощениями. (показывает, что в коробочке).

Воспитатель: Спасибо, Печкин. Воспитатель и дети прощаются с Печкиным.

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (о Родном крае, о родном городе). Кто к нам приходил в гости? (Печкин). А что мы с вами делали на занятии? (путешествовали по городу Моздоку).