МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД: Краткосрочный проект по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе.

Возраст: 5-6 лет

Участники: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Виды деятельности: познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Цель проекта:

  • Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств.
  • Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города.

Задачи проекта:

  1. Дать знания детям о родном городе и его истории, развивать бережное отношение к нему, его достопримечательностям, культурным ценностям.
  2. Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
  3. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать.
  4. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
  5. Воспитывать чувство гордости за своих земляков.

Актуальность

Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.

Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Я хочу, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым!

Проблема: Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Ожидаемые результаты:

  • Обогащенные и систематизированные знания детей о городе. Формирование устойчивого интереса к изучению данной проблемы.
  • Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
  • Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
  • Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Павловский Посад, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.

Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

Этапы реализации проекта:

1 этап: подготовительный

  1. Составление плана работы.
  2. Написание конспектов.
  3. Изучение методической литературы по теме.
  4. Подбор иллюстраций, художественной литературы по теме.

2 этап: основной практический.

  1. Беседа с детьми о родном городе, его улицах, достопримечательностях.
  2. Узнать как можно больше сведений о городе Моздок.
  3. На этом этапе все участники проекта принимают участие в практической деятельности по воплощению ранее изученных теоретических знаний.

Организация деятельности детей в рамках проекта.

Игровая

  • Дидактические игры: «Сложи герб города Моздока»; «Путешествие по городу»; «Сложи герб».

Коммуникативная

  • Беседы: «История города Моздок»; «Мой Родной город».
  • Рассматривание иллюстраций «Мой любимый город Моздок».

Познавательно-исследовательская

  • Просмотр презентации: «Посмотри как хорош город, в котором ты живешь!»; «Моздокский музей краеведения».
  • Просмотр информационного видео.
  • Оформление уголка «Наш город вчера и сегодня».
  • Оформление выставки рисунков на тему «Я люблю свою Родину».

Восприятие художественной литературы

  • Конкурс чтецов.

Образовательная область

  • НОД Аппликация «Мой город».
  • НОД Рисование: «Путешествие по родному городу Моздоку».
  • НОД Ознакомление с окружающим миром «Моздок - мой добрый светлый город».
  • НОД Лепка «Живой памятник- Дуб».

Музыкальная

  • Слушание гимна Осетии.
  • Разучивание стихов.
  • Развлечение «Моздок родной город».

3 этап: Заключительный

  1. Оформление выставки рисунков на тему: «Я люблю свою Родину».
  2. Презентация проекта.

Работа с родителями:

  • Консультация для родителей: «День рождения г.Моздок».
  • Выставка рисунков на тему «Я люблю свою Родину».

Работа с педагогами:

  • Консультация для воспитателей «Изучение госсимволов России и Северной-Осетии Алания в детском саду».

Итог проекта:

  1. У детей появился ярко выраженный интерес к своему городу.
  2. Увеличился объем знаний о родном крае, достопримечательностях города, земляках, народных промыслах.
  3. Развились нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города.