Программное содержание.

Цель: Воспитывать у детей чувство гордости и уважения за свой родной край, родной город.

Задачи:

  • Закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно придумывать содержание, композицию рисунка, подбирать материал для рисования, доводить задуманное до конца.
  • Совершенствовать умение работать разными материалами.

Материалы:

  • Фотографии с видами города Моздока.
  • Бумага для рисования.
  • Цветные карандаши.

Ход занятия.

Чтение стихотворения «МОЙ МОЗДОК» А. Келина:

Просыпался город с неохотой,
Маленький уютный городок.
Солнце, напоенное росою,
Озарило мой родной Моздок.
Небоскребы по-сердцу кому-то,
Кто-то любит шум и суету.
Я люблю мой город не за что-то,
Я его люблю за простоту.
Я люблю зелёные аллеи,
И над спящим городом зарю,
За тепло люблю и за заботу.
Просто потому что я ЛЮБЛЮ.

Педагог: Ребята, я предлагаю вам отправиться на прогулку по нашему родному городу Моздоку, пройти по наиболее любимым местам и рассказать о них. А помогут нам в этом фотографии.

Педагог: Что изображено на этой фотографии?

Дети: Музей.

Педагог: Да. Это «Краеведческий музей», где вы можете узнать об истории возникновения нашего города, о талантливых его жителях.

Педагог: Дети, а это место вам знакомо?

Дети: Да, это мемориал «Самолет» (рассмотреть и рассказать о летчике).

«Самолет» Степин Г.
В память им - героям нашим-
Стоит в Моздоке самолет.
Тем, кто домой с победою вернулся,
Тем, кто тогда ушел в последний свой полет.
Не все пилоты возвратились:
Отдали жизнь, чтоб победить врага.
Но главные мечты их сбылись –
Свободно наше небо на века.

Педагог: Еще одно любимое место отдыха города – это парк Победы, или роща с аттракционами, зелеными аллеями, стадионом.

Педагог: Следующая фотография – мемориал «Граната», в честь воинов, погибших в Афганистане.

Вижу: в правой руке лимонка-граната.
На руку цветы возложу. Постою.
Граната мне кажется сердцем солдата,
Пробитым осколком в смертельном бою.
У мраморной книги открыты страницы,
Слезами омытые, буквы блестят,
Горят огоньками живые гвоздики,
То светятся души героев-солдат.

Педагог: Посмотрите на эту фотографию, это живой памятник нашего города, Дуб-исполин.

«ДУБ» Л. Пальцев
Кто-то мудрый тебя посадил у дороги.
Может, терский казак иль седой осетин?
Бились в грудь твою ветры, дожди и тревоги,
Третий век ты встречаешь их, дуб-исполин.
Ты поведать бы мог на зелёном наречье,
Как на Тереке предки поили коней,
Как воздвигли Моздок. И в отчаянной сече
Защищали Кавказ от кровавых мечей.
Кто-то добрый тебя посадил у дороги,
Может, терский казак иль седой осетин?
Так шуми же листвою, без бурь и тревог,
Летописец Моздока, наш дуб исполин.

Физкультминутка.

Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Педагог: Мы с вами совершили небольшое путешествие по городу Моздоку. Это лишь малая часть нашего родного города. А теперь я предлагаю нарисовать все, что вы увидели. Каждый из вас отобразит в своем рисунке самое любимое место нашего города.

Педагог: А сейчас мы с вами сделаем гимнастику для наших пальчиков:

Держим кисточку вот так,
Это трудно? Нет, пустяк!
Вправо, влево, вверх и вниз
Побежала наша кисть.
Закружилась как волчок,
За тычком идет тычок.

Самостоятельная работа детей. Дети приступают к выполнению задания.

Итог занятия.

Педагог: Ребята, вы хорошо справились с заданием, у вас получились замечательные картины. Мы устроим выставку ваших работ и будем любоваться видами нашего города. (Выставка работ.) А наш город - это Родина, самое родное место на земле. Мы с вами его жители, и именно от нас зависит, каким будет наш город в будущем. Давайте будем его любить и заботиться о том, чтобы он становился с каждым годом все лучше и лучше.