Крутицкая Т.В.: Проект «В память о Блокаде».

Актуальность проблемы: Сохранение исторической памяти, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ за стойкость и мужество в период блокады Ленинграда. Любить Отчизну, быть патриотом, значит помнить прошлое, своих предков, их заветы и воспоминания и бережно хранить их для будущих поколений, передавая всё, что удалось запомнить и сохранить из уст в уста, из поколения в поколение. Поэтому важно, чтобы дети почувствовали личную ответственность за родную землю и ее будущее. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны и с детского возраста лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.

Цель:

  1. Сохранение памяти о подвиге советского народа.
  2. Формирование у воспитанников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе Защитников Отечества в Великой Отечественной войне.

Задачи:

  1. Расширять знания детей о блокаде, о трудностях блокадного города.
  2. Воспитывать чувство сострадания, сопереживания людям.
  3. Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей с историческими фактами военных лет.
  4. Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа и значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Тип проекта:

  • по доминирующей деятельности: информационно-практико-ориентированный;
  • по числу участников: групповой;
  • по времени проведения: краткосрочный (январь 2023г);
  • по характеру контактов: в рамках ГБУ ЛО «Анисимовский ресурсный центр», ДК, социум.

Место проведения проекта: ГБУ ЛО «Анисимовский ресурсный центр».

Реализация проекта предполагает:

Деятельность педагога-организатора и воспитателей:

  • Подготовка художественной литературы, методических и дидактических материалов по основным историческим событиям ВОВ.
  • Проведение бесед, организация выставок.
  • Чтение художественной литературы, заучивание стихов, просмотр документальных и художественных фильмов о ВОВ.
  • Слушание и разучивание песен военно-патриотической тематики.

Деятельность детей:

  • Участие в конкурсах, праздниках, беседах.
  • Самостоятельная и совместная художественная деятельность, изготовление голубя мира.
  • Заучивание пословиц и поговорок о храбрости, чести, долге, солдатской службе и товариществе, предложенных педагогами.
  • Обсуждение важности данного проекта; поиск, обработка и анализ материалов о Великой Отечественной войне.

Содержание практической деятельности по реализации проекта:

  1. Подготовительный этап.
    • Разработка стратегии реализации проекта.
    • Подбор материалов о Великой Отечественной войне.
    • Подбор видеороликов, презентаций по теме – День Победы.
    • Составление плана основного этапа.
    • Определение цели и задач проектной деятельности.
  2. Основной этап.
    • Систематизация знаний о Великой Отечественной войне.
    • Просмотр видеороликов, презентаций и обсуждение.
    • Разучивание стихов и песен военной тематики.
    • Работа над развитием творческого потенциала детей: декламирование стихов, исполнение песен.
  3. Заключительный этап.
    • Самостоятельная и совместная художественная деятельность, изготовление голубя мира.
    • Участие в митинге, торжественном шествии «Бессмертного Полка».
    • Митинг в д.Струги.
    • Проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню Победы.

Обеспечение проектной деятельности:

  1. Методическое:
    • Знакомство с историческими фактами о Великой Отечественной войне.
    • Формирование познавательного, гражданско-патриотического настроя (видеоролики).
  2. Интеграция по областям:
    • «Познавательное развитие», «Научно-историческое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
  3. Основные формы, средства и методы реализации проекта:

    Формы: НООД; совместная деятельность педагога-организатора, воспитателей и детей в ходе подготовки и проведения мероприятий, посвящённых Дню Победы 9 Мая.

    Средства: воспитательная деятельность (поисково-познавательная, историко-публицистическая, творческая); продуктивная деятельность.

    Методы:

    • наглядные: наблюдение; просмотр видеороликов и презентаций;
    • словесные: беседы, рассказ педагога-организатора, воспитателей; подбор материалов о Великой Отечественной войне;
    • практические: выполнение поисково-познавательных заданий; участие в митинге и праздничной программе.
  4. Материально-техническое обеспечение:
    • ТСО, стенд, исторические статьи, видеоролики, презентации.

Ожидаемые результаты:

  • Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны.
  • Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны.
  • Формирование внимательного и уважительного отношения у детей к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.