ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ НА ГОД:

Возрастная группа: старшая.

Цель: установление позитивных продуктивных взаимоотношений ДОУ – Семья – Ребёнок.

Задачи:

  1. Повышение активности и ответственности семей воспитанников в вопросах воспитания, обучения и развития детей.
  2. Обеспечение информационно-просветительской поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку, повышение уровня педагогической компетентности родителей.
  3. Создание благоприятных условий для активного вовлечения семей воспитанников в жизнедеятельность ДОУ.
  4. Развитие партнерских отношений с родителями в сфере досуговой деятельности детей 5 – 6 лет.
  5. Реализация системы совместных мероприятий по всестороннему развитию детей 5 – 6 лет.

СЕНТЯБРЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «Что нужно знать о ребёнке 5 – 6 лет»
  2. Информационный стенд «Развиваем связную речь ребёнка 5 – 6 лет»
  3. Индивидуальная беседа «Форма одежды в осенний период»
  4. Папка – передвижка «Осень».
  5. Памятка «Права детей»

Задачи:

  1. Повышение педагогических знаний родителей об особенностях развития детей 5–6 лет.
  2. Повышение логопедических знаний родителей в вопросах речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
  3. Информирование родителей о форме одежды воспитанников на осенний период в группе и на прогулке.
  4. Обогащение знаний родителей о текущем времени года (стихи, приметы и т.д.)
  5. Повышение знаний родителей в области прав и обязанностей детей.

Ответственный: Воспитатель, Логопед, Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Организационное родительское собрание «Мы начинаем новый учебный год. Мы старшая группа».
  2. Анкетирование « Социальный паспорт семьи».
  3. Акция «Чистый участок, хорошее настроение».

Задачи:

  1. Знакомство родителей с образовательной программой ДОУ, с планом работы на год, целями и задачами, режимом дня, сеткой занятий.
  2. Сбор и анализ информации о социальном статусе семей воспитанников.
  3. Подготовка территории игрового участка к осеннему периоду.

Ответственный: Воспитатель, Ст. воспитатель, Воспитатель, Мл. восп-ль

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Развлечение «Осенняя пора, яркая листва».
  2. Выставка семейных работ «Дары Осени».
  3. Стенд «Отпускной»

Задачи:

  1. Вовлечение родителей в организацию и проведение совместного развлечения.
  2. Активизация творческого потенциала семей, совместной творческой работы детей и родителей.
  3. Оформление фото – стенда о проведённых каникулах семей в летний период.

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль, Воспитатель

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Мастер – класс «Осенние фантазии».

Задачи:

  1. Обучение родителей технике создания осенних композиций из природного материала, поделок из овощей и фруктов.

Ответственный: Воспитатель, Педагог ИЗО

ОКТЯБРЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «В здоровом теле, здоровый дух».
  2. Индивидуальная беседа «Как не скучно провести выходные».
  3. Памятка «Изучение дошкольником английского языка».
  4. Информационный стенд «Правила дорожного движения»
  5. Рекомендация «Воспитание добротой»

Задачи:

  1. Формирование единого подхода к методам оздоровления и закаливания детей в условиях ДОУ и дома в рамках проектной деятельности.
  2. Повышение педагогической грамотности родителей в области организации досуга детей.
  3. Информирование родителей об влиянии изучения иностранного языка на развитие речи ребенка.
  4. Оказание родителям методической помощи в воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах города.
  5. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросе гуманного воспитания.

Ответственный: Воспитатель, Инстр. ФИЗО, Воспитатель, Психолог

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Мастер – класс «Закаливающий коврик» в рамках проектной деятельности.
  2. Тестирование «Закаливающие процедуры»
  3. Акция «Поможем птицам»

Задачи:

  1. Обучение родителей способам и методам создания ковриков для закаливания.
  2. Сбор информации знаний родителей о закаливании, составление списка закаливающихся.
  3. Изготовление и установка кормушек для птиц на участке и территории ДОУ.

Ответственный: Воспитатель, Мл. восп-ль, Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Праздник «Бабушкины посиделки».
  2. Выставка «Овощные чудеса».
  3. Стен – газета «Бабушка рядышком с Дедушкой»

Задачи:

  1. Вовлечение бабушек и дедушек в совместное проведение праздника в ДОУ, создание положительных эмоций.
  2. Активизация творческих возможностей семей воспитанников, способствование совместному семейному творчеству.
  3. Оформление стен – газеты ко Дню пожилого человека (фото, стихи, рисунки).

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль, Воспитатель

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Гостиная «Влияние поэзии на речевое развитие детей »

Задачи:

  1. Повышение уровня педагогической культуры родителей в вопросе речевого развития детей.

Ответственный: Воспитатель, Логопед

НОЯБРЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «Развитие творческих способностей дошкольника»
  2. Индивидуальная беседа «Вакцинация от гриппа и ОРВИ»
  3. Информационный стенд «Дошкольник и компьютер»
  4. Памятка «Почему ребёнок говорит неправильно»
  5. Рекомендация «Осторожно! Грипп и ОРВИ»

Задачи:

  1. Повышение педагогической грамотности родителей в художественно – эстетическом воспитании детей.
  2. Предоставление родителям информация о необходимости проведения вакцинации.
  3. Информирование родителей о плюсах и минусах использования компьютера ребёнком.
  4. Пропаганда логопедических знаний и психолого – педагогическое просвещение родителей.
  5. Пропаганда знаний родителей о мерах профилактики и способах лечения простудных заболеваний.

Ответственный: Воспитатель, Ст. мед. сестра, Воспитатель, Логопед

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Мастер – класс «Чесночница».
  2. Ярмарка – выставка «Наши мамы – рукодельницы».
  3. Недописанный тезис «Счастливая семья – это…»

Задачи:

  1. Изготовление с родителями чесночных кулонов для профилактики ОРВИ и простуды.
  2. Активизация участия родителей в жизни ДОУ.
  3. Привлечение внимания родителей к данной теме, пропаганда семейных ценностей.

Ответственный: Воспитатель, Мл. восп-ль

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Праздник «День Матери»
  2. Спортивный досуг «Мы здоровы и крепки, как на Руси богатыри»
  3. Фото – выставка «Мама, Папа, Я – здоровая семья».

Задачи:

  1. Создание положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
  2. Объединение семей группы в совместной досуговой деятельности в рамках проектной деятельности.
  3. Активизация творческого потенциала родителей в рамках проектной деятельности.

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль, Воспитатель, Инстр. ФИЗО

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Вечер встречи с медицинским работником.

Задачи:

  1. Привлечение родителей к совместному с ДОУ использованию современных здоровьесберегающих технологий.

Ответственный: Воспитатель, Ст. мед. сестра

ДЕКАБРЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «Учим стихи быстро и легко».
  2. Информационный стенд «Новый Год дома»
  3. Папка – передвижка «Зима»
  4. Памятка «Что нельзя говорить ребёнку»
  5. Индивидуальная беседа «Одежда ребёнка зимой»

Задачи:

  1. Оказание методической помощи родителям в заучивании стихотворений.
  2. Обогащение знаний родителей о традициях праздновании Нового Года: приметы, рецепты, зимние забавы и игры.
  3. Обогащение знаний родителей о текущем времени года (приметы, пословицы и т.д.)
  4. Пропаганда доброжелательности в общении с детьми.
  5. Информирование родителей о форме одежды воспитанников на осенний период в группе и на прогулке.

Ответственный: Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Родительское собрание. Вечер «Заходите к нам на чай» (День Чая – 15 декабря)
  2. Акция «Новый Год детям».
  3. Интервьюирование «Я вспоминаю Новый Год».

Задачи:

  1. Развитие позитивных взаимоотношений работников ДОУ и родителей воспитанников, решение орг. вопросов.
  2. Привлечение родителей к новогоднему оформлению группы и участка.
  3. Создать условия для детских воспоминаний родителей о Новом Годе.

Ответственный: Воспитатель, Мл. восп-ль

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Конкурс – выставка «Ёлочка – зелёная красавица»
  2. Конкурс – выставка «Символ Года»
  3. Праздник «Новый Год у ворот»

Задачи:

  1. Активизация творческого потенциала семей.
  2. Привлечение родителей воспитанников группы к участию в конкурсе совместного творчества детей и родителей.
  3. Создание положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Собрание – встреча «Безопасность на каникулах»

Задачи:

  1. Инструктаж родителей по вопросу безопасности детей зимой и во время новогодних каникул.

Ответственный: Воспитатель, Ст. восп-ль

ЯНВАРЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «Каков родитель, таков и ребёнок»
  2. Индивидуальная беседа «Чем заняться дома с детьми в морозную погоду»
  3. Информационный стенд «Зимние неприятности. Обморожение».
  4. Памятка «Почему дети ведут себя «ПЛОХО»»
  5. Рекомендация «Зимние виды спорта с детьми»

Задачи:

  1. Повышение педагогической культуры родителей при общении с ребёнком.
  2. Ознакомление родителей с разнообразием настольных игр, занятий, которые можно проводить дома.
  3. Повышение знаний родителей об оказании первой медицинской помощи при обморожениях.
  4. Оказание психолого – педагогической помощи родителям.
  5. Привлечение родителей к совместным с детьми занятиям зимним видам спорта.

Ответственный: Воспитатель, Ст. мед. сестра, Инстр. ФИЗО

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Акция «Чистый участок детям»
  2. Вечер «Вопрос – ответ»
  3. Акция «Обними меня покрепче» (День объятий – 21 января)

Задачи:

  1. Организация родителей к уборке снега на участке, создание позитивного общения между родителями и сотрудниками ДОУ.
  2. Оказание педагогической помощи в вопросах воспитания и обучения детей.
  3. Создание позитивных взаимоотношений между семьями воспитанников и детьми.

Ответственный: Воспитатель, Мл. восп-ль, Ст. восп-ль

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Развлечение «Коляда, коляда…»
  2. Выставка рисунков «Наши новогодние забавы»
  3. Спортивное развлечение «Олимпийские игры»

Задачи:

  1. Создание положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного досуга.
  2. Активизация совместного семейного творчества.
  3. Пропаганда зимних видов спорта, получение положительных эмоций от совместного досуга.

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль, Инстр.ФИЗО

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Семинар «Методы, повышающие познавательно – речевую активность дошкольников»

Задачи:

  1. Повышение логопедических знаний родителей для занятий с ребёнком в домашних условиях.

Ответственный: Воспитатель, Логопед

ФЕВРАЛЬ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Памятка «Патриотическое воспитание в семье»
  2. Информационный стенд «С чего начинается Родина?»
  3. Цикл консультаций «Речь ребёнка. Трудные звуки».
  4. Рекомендация «Дыхательная гимнастика».
  5. Индивидуальная беседа «Мультфильмы: полезные и не очень».

Задачи:

  1. Оказание методической помощи родителям в вопросе патриотического воспитания в домашних условиях.
  2. Обогащение компетентных знаний родителей о Родине, в рамках проектной деятельности.
  3. Повышение логопедических знаний родителей для занятий с ребёнком дома.
  4. Оказание методической помощи родителям ознакомление с приёмами и упражнениями для развития дыхательной системы.
  5. Обратить внимание родителей к выбору развивающих и познавательных мультфильмов для просмотра.

Ответственный: Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Эссе «Наш ребёнок через 10 лет».
  2. Вечер поэзии «Великий и Могучий Русский Язык» (Международный День Родного Языка – 21 февраля)
  3. Стен – газета «С праздником, наши Защитники»

Задачи:

  1. Привлечение внимания родителей к данной теме, пропаганда детства как важного периода социализации личности ребёнка.
  2. Развитие позитивных взаимоотношений работников ДОУ и родителей воспитанников.
  3. Активизация родителей в оформлении поздравительной газеты к празднику.

Ответственный: Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность детей – педагогов–родителей

Форма работы:

  1. Развлечение «Ай да Папа!»
  2. Выставка рисунков «Защитники Отечества»
  3. Театральный досуг «Мы актёры и актрисы заслужили бенефиса».

Задачи:

  1. Создание положительных эмоций детей и родителей от совместного досуга.
  2. Активизация совместного семейного творчества.
  3. Развитие позитивных взаимоотношений между семьями воспитанников.

Ответственный: Воспитатель, Муз. рук-ль

Направления работы: Образование родителей

Форма работы:

  1. Лекция «Роль семейных взаимоотношений в нравственном формировании личности ребенка»

Задачи:

  1. Привитие эффективного воздействия старшего поколения на нравственное формирование личности ребенка.

Ответственный: Воспитатель, Ст. восп-ль

МАРТ

Направления работы: Информационное просвещение родителей

Форма работы:

  1. Цикл консультаций «Музыка в жизни ребёнка».
  2. Информационный стенд «Символика РФ» в рамках реализации проекта.
  3. Индивидуальная беседа «Форма одежды в весенний период».
  4. Памятка «Весенний авитаминоз».
  5. Папка – передвижка «Весна».

Задачи:

  1. Повышение педагогической грамотности родителей в художественно – эстетическом воспитании детей.
  2. Обогащение знаний родителей об истории и культуре своей страны в рамках реализации проекта.
  3. Информирование родителей о форме одежды воспитанников в весенний период в группе и на прогулке.
  4. Информирование родителей о профилактике весеннего авитаминоза.
  5. Обогащение знаний родителей о текущем времени года (приметы, пословицы и т.д.)

Ответственный: Воспитатель

Направления работы: Совместная деятельность педагогов с родителями

Форма работы:

  1. Стен – газета «Милые наши женщины».
  2. Мастер – класс «Цветы - оригами».
  3. Уборка территории участка.

Задачи:

  1. Активизация родителей в оформлении поздравительного стенда к празднику.
  2. Обучение родителей технике создания цветов из бумаги в технике оригами.