Куратор: Уважаемые студенты, очень важно понять, насколько ответственный и важный выбор профессии вы сделали. Тема нашего классного часа — «Урок успеха: моя будущая профессия — Информационные системы и программирование».

Цель: Воспитание культуры труда, активизация интереса к собственному будущему, повышение осознания важности и личной ответственности за профессиональный выбор и построение профессионального пути.

Задачи:

  • воспитывать понимание важности профессии «Информационные системы и программирование»;
  • повышать престиж профессии;
  • формировать познавательный интерес к профессии;
  • создать условия для формирования ясных представлений обучающихся о самом себе, своих особенностях и качествах и определения нравственной позиции в профессиональной деятельности.

Количество участников: 25 человек.
Длительность мероприятия: 45 минут.
Место проведения: учебный кабинет.
Форма проведения: Рассказ.

Методы и приемы: словесные методы. Ведущая функция данного метода — обучающая. Монологическое изложение учебного материала, применяемое для последовательного, систематизированного, доходчивого и эмоционального преподнесения знаний.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер и презентация.

Ход классного часа

Студенты сидят за партами.

Слайд 1.

Куратор: Уважаемые студенты, очень важно понять, насколько ответственный и важный выбор профессии вы сделали. Тема нашего классного часа — «Урок успеха: моя будущая профессия — Информационные системы и программирование».

Слайд 2.

  1. Описание специальности
  2. Личные качества
  3. Образование
  4. Место работы и карьера

Слайд 3.

Программист — это специалист, занимающийся разработкой программного обеспечения (ПО) для персональных, встраиваемых, промышленных и других разновидностей компьютеров, то есть программированием. Это может быть как руководитель крупных проектов по разработке ПО, так и «одиночка», пишущий код конкретной программы.

Перед большинством предприятий и организаций рано или поздно встает вопрос автоматизации, и многие управленцы стремятся использовать достижения современных информационных технологий. Поэтому программист является своего рода консультантом, выполняющим посредническую функцию между тем, чего желает получить руководитель, и тем, что предлагает на данный момент мир высоких технологий. В тех разработках, где нужен прежде всего поиск творческих решений, российские профессионалы считаются наиболее сильными во всем мире.

Слайд 4.

Практически ежемесячно выходят новые версии программ, обновляются характеристики оборудования, и специалисты в области информационных технологий должны быть всегда в курсе этих изменений. Поэтому способность к самообучению — один из главных навыков, которым должен обладать программист.

Для специалистов очень важно умение работать в команде, над большими проектами, со средствами коллективной разработки, с крупными финансовыми системами.

Слайд 5.

Самым важным в процессе обучения является не столько прослушивание лекций, сколько решение задач и участие в различных учебных проектах. Будущему программисту важно научиться думать, находить верные решения, «шевелить мозгами». Информационные технологии развиваются очень быстро, поэтому для таких специалистов необходимы навыки самообразования, чтобы после получения основного диплома идти в ногу со временем и не терять квалификации.

Слайд 6.

В основном в России требуются программисты-«прикладники»: практически любая компания сегодня нуждается в автоматизации своего бизнеса, в возможности работать по внутренней компьютерной сети и быстро обмениваться информацией в электронном виде между подразделениями и отделами, вести учет продукции, закупок, реализованного товара.

Слайд 7.

Еще одна сфера деятельности программиста — web-программирование: разработка, модернизация и поддержка сайтов. Эта область требует многих специфических знаний — PHP, MYSQL, XHTML, CSS, JavaScript, XML. Причем очень часто работодатели желают получить профессионала «два в одном» — web-дизайнера и web-программиста, чтобы он не только решал технические вопросы (быстрая загрузка сайта, работа ссылок, поисковика), но также занимался и оформлением сайта, а иногда даже и его информационным наполнением.

Слайд 8.

Можно основать собственный бизнес, который потенциально может оказаться очень доходным. Однако для того, чтобы успешно управлять таким бизнесом, недостаточно уметь создавать хорошие компьютерные программы; для этого требуются основательные знания в области экономики, юриспруденции, менеджмента.

Слайд 9.

Спасибо за внимание!