Уважаемые родители!

Данная памятка поможет Вам использовать прием мнемотехники для развития речи своего ребенка.

Мнемотехника, в переводе с греческого – «искусство запоминания».

Мнемотехника помогает ребенку воспроизвести нужную информацию.

Мнемоквадрат – самая первая и простая единица, с которой начинается работа по данной методике. В мнемоквадрате отображается одна какая-либо фраза или какое-то действие, признак предмета. Например: при составлении рассказа о весне можно нарисовать такой мнемоквадрат.

По такому мнемоквадрату можно составить предложения:

1. Светит яркое солнышко.

2. Выглянуло солнышко.

3. Солнце стало ярче и теплее.

1. Летят перелетные птицы.

2. С теплых стран возвращаются грачи.

Предложения могут быть самыми разными, в зависимости от знаний и развитого воображения.

Следующий этап – мнемодорожка. Она несёт в себе обучающую, познавательную информацию в небольшом количестве. Например, загадка про ежика:

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация, состоящая из квадратов и дорожек. Работая с мнемотаблицами, у ребенка развиваются основные психические процессы – память, внимание, образное мышление; происходит перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы; развивается мелкая моторика рук при частичном или полном графическом воспроизведении.

Как работать с готовой мнемотаблицей?

1. Рассматривание мнемотаблицы.

2. Перекодировка информации. Разобрать и переосмыслить, что в ней нарисовано.

3. Воспроизведение текста с опорой на мнемотаблицу, преобразовывая символы, знаки в слова и предложения.

Как составить мнемотаблицу?

1. Лист бумаги разделить на квадраты. Выбрать основные моменты, которые должны быть в таблице.

2. Замена ключевых слов в предложениях значками-символами. Зарисовать предметы, действия и явления природы символами, буквами, а также простыми словами.

3. Самостоятельно, с помощью знаков-символов, заполнить схему-модель.

4. Использовать схему-модель как план пересказа.

Что является опорным в таблице?

Опорным является изображение главных героев, понимание произведения, содержания, которое «завязано» вокруг главных героев.

Что изображается в таблице?

Схематически возможно изображение персонажей сказок, явлений природы, некоторых действий, то есть всё то, что вы посчитаете нужным отразить в данной таблице. Но изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям.

Например, мнемотаблица, по которой можно предложить выучить стихотворение «В лесу».

С помощью мнемотехники у детей развивается связная речь. Дети строят свои высказывания более грамотно, последовательно, пересказывают литературные тексты без особого труда.