Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема: "Мимоза"

Программные задачи:

  1. Учить рисовать ветку мимозы нетрадиционным способом (ватные палочки).
  2. Закреплять знания детей о празднике 8 марта, о цветах, частях цветка (ветка, лист, цветок).
  3. Закреплять знания и представления о цвете, форме предмета, величине предмета, количестве, умение проводить линии.
  4. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику рук, мышление, воображение детей.
  5. Воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности, аккуратность, любовь к живой природе.

Виды деятельности: продуктивная, двигательная, коммуникативная, игровая.

Словарная работа: мимоза, ватная палочка.

Предварительная работа: беседа о празднике 8 марта, рассматривание иллюстрации о первых весенних цветах.

Материалы: лист бумаги, гуашь, ватные палочки на каждого ребенка.

Оборудование: аудиозаписи, мольберт.

Формы организации:

Организационный момент

Дети входят в группу, становятся в круг.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите, какой праздник приближается?

Дети: 8 марта.

Воспитатель: А что это за праздник? Как его отмечают?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие подарки в этот день чаще всего получают мамы?

Дети: Цветы?

Воспитатель: Конечно, цветы. Вот и мы с вами своими руками сегодня нарисуем в подарок мамам цветы, чтобы они обрадовались.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: А чтобы узнать, какой мы будем рисовать цветок, нужно отгадать загадку. Цветок желто-золотистый. Как цыпленок он пушистый. Сразу вянет от мороза. Наша неженка…

Дети: Мимоза!

Воспитатель: Правильно, это мимоза.

Рассматривание иллюстрации.

Воспитатель: А сейчас мы все вместе внимательно на нее посмотрим. Какого цвета ветки и листья у мимозы? Сколько у нее веток? На что похожи цветки у мимозы? Какого они цвета? Какой формы цветы? Сколько цветов на одной ветке? Вам понравилась мимоза? Давайте все вместе нарисуем ее для мамы и обрадуем ее.

Работа детей

Рисование стебля;

Воспитатель: Ребята, подвинули стульчики, сели ровно. Начинаем рисовать цветок со стебля. Набираем зеленую краску на кисточку, кончик кисточки ставим в нижний левый угол. А сколько веточек у мимозы?

Ответы детей.

Воспитатель: Значит, от основной ветки рисуем еще несколько.

Рисование листьев

Воспитатель: Рисуем листья. От начала ветки рисуем две короткие веточки, а затем рисуем листья, приставляя кисть сначала с одной стороны, потом с другой.

Физминутка: «Цветочная зарядка»

Говорит цветку цветок: "Поднимай-ка свой листок" (дети поднимают и опускают руки). "Выйди на дорожку, да притопни ножкой" (дети шагают на месте). "Да головкой покачай, утром солнышко встречай" (вращение головой). "Стебель наклони слегка, вот зарядка для цветка" (наклоны туловища в разные стороны). (Дети садятся за столы)

Рисование цветов

Воспитатель: Сейчас будем рисовать цветы, а чем мы их будем рисовать? Цветы мы будем рисовать ватными палочками. Для этого ватную палочку слегка макнем в гуашь и рисуем цветы вдоль каждой ветки. Чем больше будет цветов, тем красивее будет наша мимоза. Нашли желтый цвет, взяли палочки и начинаем рисовать.

Рисование рамки

Воспитатель: Чтобы наши рисунки мама могла повесить у себя в комнате, сделаем для них рамку. Ее можно нарисовать ватной палочкой и гуашью.

Выставка детских работ.

Предлагаю оформить выставку наших работ, выходите к доске. Нравится, что у нас получилось? Вот такие красивые рисунки мы сделали маме в подарок.

Итог

Мы сделали нашим мамам такой великолепный подарок. Они обязательно обрадуются. (под музыку выходим из группы).