Цель: Познакомить детей с культурой и бытом русского народа, с пословицами и поговорками, с особенностями русского национального характера (трудолюбие, чувство юмора, умение веселиться). Привить навыки коллективной работы.

Материал:

  • Гуашь, кисти, стаканчики с водой, салфетки.
  • Цветные карандаши.
  • Восковые мелки, бумага квадратной формы (10x10 см), клеевые карандаши.
  • Основа для коллективной работы «Платок» (лист плотной бумаги с нарисованной бахромой).

Атрибуты для горницы: Печь, стол, лавки, утварь, веник, нитки, шитьё. Платочек для завязывания глаз, бубенчик. Магнитофон и флешка с русской народной музыкой.

Предварительная работа:

  1. Организация выставки дымковской игрушки или рассматривание иллюстраций с изображением изделий этого народного промысла.
  2. Рисование красками узора на квадрате, круге с использованием приёмов «тычок», «примакивание» (по мотивам дымковской росписи).
  3. Чтение пословиц и поговорок о труде.
  4. Разучивание с детьми музыкально-игрового, танцевального и литературного материала.
  5. Проведение беседы о пользе салатов.

Ход занятия:

Зал стилизован под русскую избу. Хозяйка в избе шинкует капусту, все девочки заняты работой: прибирают избу, шьют, мотают нитки на клубок и т. д.

Хозяйка (воспитатель по изодеятельности): Да, девицы, правду говорят в народе: дом вести - не головой трясти, всё надо припасти. (Обращается к девочке) Ой, Натуля, Натуля, что шьёшь не оттуля?

1-я девочка: Да я, тётушка, ещё пороть буду.

Хозяйка: Смотри, поспешишь - людей насмешишь.

2-я девочка: Знаем, знаем: семь раз отмерь - один раз отрежь!

3-я девочка: Домом жить - обо всём тужить.

4-я девочка: А ещё говорят: летом на печи полежишь, зимой с сумой побежишь.

Хозяйка: Верно говорят, ведь лето - припасиха, а зима - прибериха. Вот и мы здесь собрались, чтобы капусты на всю зиму припасти да пирогов с капустой напечь.

5-я девочка: Верно, тётушка, ведь не красна изба углами, а красна пирогами.

Раздаётся стук в дверь, входят Гавриловна и Даниловна (воспитатели группы).

Даниловна: Много ли вас, не надо ли нас?

Хозяйка: Заходите, заходите, гостями будете!

Даниловна и Гавриловна входят, с ними заходят все мальчики.

Гавриловна: Услыхали, что у вас капустник, вот и завернули на огонёк.

Хозяйка: Просим в избу! Красному гостю - красное место. Милости просим! Нежданный гость лучше жданных двух. Кто ж вы такие будете?

Бабы: Мы потешницы-старушки, неразлучные подружки.

Даниловна: Правда, Гавриловна?

Гавриловна: Правда, Даниловна! В вашу избу жаркую мы пришли с подарками.

1-й мальчик: Вот вам, девицы, пряники печатные, конфеты сахарные. Дарит Хозяйке и девочкам угощение.

2-й мальчик: Живи, изба, здорово, живи богато! Дай тебе Боже, что и нам тоже!

3-й мальчик: Жить-поживать да добра наживать! Без зла, без вихря, без великого лиха.

Хозяйка (кланяется): Спасибо, гости дорогие, на добром слове! Проходите, изба большая, всем места хватит!

4-й мальчик: Если есть в лесу цветы - Будет и поляночка. Если есть в избе девчата - Будет и гуляночка!

Дети исполняют песню «К нам гости пришли», а затем вместе с родителями водят хоровод «На горе-то калина».

Хозяйка: Хорошо в избе: печка топится, дело спорится за весёлым разговором. А расскажу-ка я вам сказку... (Думает) Рассказать вам сказку про гуся?

Дети: Да!

Хозяйка: А она уже и вся! А вот ещё сказка: жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на том колу - мочало. Не начать ли сказочку с начала? Ещё сказочку хотите?

Дети: Да!

Хозяйка: Жил-был старик, у старика был колодец, в том колодце жил елец - тут и сказочке конец.

Даниловна: А я страсть как люблю загадки загадывать. Вот и вам сейчас загадаю. (Дети отгадывают загадки)

  • Золотое решето Чёрных домиков полно. (Подсолнух.)
  • Кругла, а не луна, Желта, а не масло, С хвостиком, а не мышь. (Репа.)
  • Не шит, не кроён, А весь в рубцах. Без счёту одёжек, И все без застёжек. (Кочан капусты)
  • Жёлтая курица Под плетнём дуется. (Тыква.)

Гавриловна: Ну, хватит загадки загадывать. Там, где песня льётся, веселей поётся.

Дети исполняют частушки.

Дети: Эй, девчата-хохотушки, Запевайте-ка частушки. Запевайте поскорей, Чтобы порадовать гостей!

Начинаю я припевку Первую, начальную. Я хочу развеселить Публику печальную.

Разудалый я силач – Гну рукой подковку! Потому что я жую Каждый день морковку.

Ухажёров нынче сто Под моим окошком. Все желают получить Пирожок с картошкой.

Стоит дедушка с корзинкой На узорчатом крыльце. Раздаёт своим внучатам Витамины А, Бэ, Цэ.

Почему в шкафу у мамы Стало очень пусто? Все наряды я надела, Как кочан капусты.

Оля бусы из рябины Нанизала метров пять. Чтобы их носить на шее, Надо ей жирафом стать!

Ах, подружки дорогие, Дайте мне капусты. Я всё лето загорала - В огороде пусто.

Хозяйка: На таких вечеринках, как наша, часто играли в игры. Давайте и мы поиграем.

Проводится музыкальная игра «Море волнуется...» с участием детей и родителей.

Даниловна: А я тоже игру знаю - в рифмы! Гавриловна, у тебя как дедушку звали?

Гавриловна: Кузьмой!

Даниловна: Вот я твоего Кузьму да за бороду возьму!

Гавриловна: Это за что ж ты моего дедушку да за бороду-то?

Даниловна: Так это игра такая! А твоего брата как звали?

Гавриловна: Ну, Иваном.

Даниловна: Твой братушка Иван Посадил кошку в карман. Кошка плачет и рыдает, Ой как братика ругает!

Гавриловна: Да что же ты такие глупости говоришь про родного моего братца!

Даниловна: Да это игра такая, я тебе объясняла - для рифмы!

Гавриловна: Вот я тебе сейчас тоже рифму скажу. Как твоего брата звали?

Даниловна: Федя!

Гавриловна: А если звали Федя, То поймай в лесу медведя, На медведя полезай, А с моей скамьи слезай! Пытается спихнуть Даниловну со скамьи.

Хозяйка: Да полно вам ссориться! Пойдёмте с нами плясать!

Дети исполняют пляску под русскую народную песню «Ах вы, сени».

Описание движений: Дети стоят в парах, взявшись за руки, по кругу.

1-й куплет. Такты 1-2. Пары делают два приставных шага с притопом по ходу танца. Такты 3-4. Делают два приставных шага с притопом против хода. Такты 5-6. Делают два шага с притопом к центру круга. Такты 7-8. Делают два шага с притопом от центра круга.

2-й куплет. Такты 1-4. Играют в парах в «ладушки». Такты 5-8. Кружатся, девочка по ходу пляски переходит к мальчику из рядом стоящей пары. Пляска повторяется сначала.

Гавриловна: А я вот тоже игру знаю, старинную. Хотите поиграть?

Для детей и родителей проводится музыкальная игра «Бубенцы». Выбирается двое водящих (одному водящему завязывают глаза, другому дают бубенчик). Дети водят вокруг них хоровод и поют. После окончания пения игрок с бубенчиком начинает в него звонить и, находясь в кругу, убегает от игрока с завязанными глазами, который по звону бубенчика должен его поймать.

Хозяйка: Пока мы пели да плясали, в игры разные играли, испеклись мои пироги с капустой. Да и капусты нарубили мы полную бочку - на всю зиму хватит! А вот Даниловне и Гавриловне приготовила я особые подарочки. Сшила платки большие да тёплые, жаль только, не успела узоры на них вывести - радости в этих платках нет. (Показывает детям белые платки) Я вот что думаю: а давайте-ка мы с вами, ребята, своим радостным настроением с Гавриловной и Даниловной поделимся. Может, и они своё нам добавят.

Даниловна и Гавриловна: Отчего же не поделиться с хорошими-то людьми!

Хозяйка: Тогда прошу всех пройти к столам. (Дети выполняют коллективную работу «Украшаем платки узором»: с помощью цветных карандашей, восковых мелков, красок рисуют узор на бумаге квадратной формы по мотивам дымковской росписи, затем наклеивают эти квадраты на «платок»)

А вот и пироги наши! С пылу, с жару, к нашему самовару! А ещё я хочу вас, гости дорогие, угостить винегретом! Все овощи сварились, осталось только их нарезать. Поможете мне? (Дети соглашаются) Тогда раздам вам ложки - винегрет есть понемножку. Но сначала поиграем в них!

Дети берут ложки и под русскую народную мелодию исполняют композицию «Весёлые ложкари» (к ним могут присоединиться и взрослые).

Даниловна: Спасибо тебе, хозяюшка! Пироги у тебя пышные, и сердце у тебя приветливое!

Гавриловна: Спасибо вам, ребятушки, за платки расписные, за игры весёлые, за песни звонкие!

Гавриловна и Даниловна: Спасибо этому дому, пойдём к другому!

Хозяйка: До свиданья, Гавриловна! До свиданья, Даниловна! А вы, детушки и родители их дорогие, пойдёмте со мной винегрет делать, а потом и пирогами с капустой угощаться!

Под музыку Хозяйка и дети вместе с родителями уходят в группу.