Уникальным инструментом для развития профессиональных навыков у детей дошкольного возраста является сюжетно-ролевая игра. Для детей этого возраста игра — основной вид деятельности, через который они познают мир. В сюжетно-ролевой игре ребёнок может проявить свои индивидуальные особенности и отразить в игре свой жизненный опыт.

Однако современные исследователи игры и практикующие педагоги отмечают, что сегодня сюжетно-ролевая игра уходит из жизни дошкольников. Причин этого явления много. В детском саду воспитатели излишне увлечены различными формами обучения и используют игру лишь как дополнение к дидактическому процессу получения знаний. Родители чаще всего не умеют играть с детьми или просто не хотят, объясняя это отсутствием времени и желания. Кроме того, исчезли неформальные дворовые игровые объединения, в которые входили дети разных возрастов, и где происходила естественная передача игровых традиций.