Мастер-класс совместно с родителями и детьми "Цветик-семицветик"
Этот мастер-класс проводится совместно с детьми и направлен на укрепление семейных связей через игру и творчество.
Задачи:
- объединение взрослых и детей в совместных играх;
- раскрепощение детей и взрослых;
- переформирование стереотипов восприятия у детей — взрослых, у взрослых — детей.
Ход мероприятия:
Упражнение "Давайте познакомимся". Дети и родители сидят в кругу и по очереди представляют друг друга всем участникам. Дети представляют своих родителей, родители детей.
Игра "Съедобное-несъедобное". Дети садятся в круг. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч своему соседу. Если слово обозначает еду, то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его. Когда слово обозначает несъедобные предметы, мяч не ловится. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим.
Театрализованная игра "Мир наоборот". (снятие родительских стереотипов и авторитарности взрослого).
Жил-был мальчик Петя, которому очень хотелось поскорее стать взрослым. Ему не нравилось, что родители всегда учат его, воспитывают, и однажды к нему пришёл гном-волшебник, которому тоже надоело быть маленьким.
Гном: "Давай, Петя, создадим мир наоборот. Для этого нам надо вместе произнести заклинание:
Прыг-скок
Ой, смотрите, кто живет
В мире все наоборот?
Дети стали управлять,
Мам в колясочках катать.
Если надоест нам чудо,
Скажем вместе:
Прыг отсюда!"Услышав заклинание "Прыг-скок", дети начинают ухаживать за родителями, командовать, воспитывать, наказывать. А родители слушаются, капризничают. После заклинания "Прыг отсюда!" мир вновь становится прежним, реальным и привычным.
Игра "Иголочка и ниточка". Участники игры становятся друг за другом. Первый — иголочка. Он бегает, меняя направление. Остальные бегут за ним, стараясь не отставать.
Игра "Да" или "Нет". (развитие воображения, эмоционально-волевых качеств). Дети располагаются по кругу. Водящий, передавая мяч, задает вопрос. В ответах не должно быть слов "да", "нет". Чем хитрее вопрос, тем интереснее игра.
Детско-родительская игра "Цветик-семицветик". (развитие децентрации мышления, нравственных качеств личности, сотрудничества, взаимной эмпатии). Каждая семейная команда получает цветик-семицветик. Участники игры задумывают 7 желаний: три желания задумывает ребенок для родителей, три — взрослый, седьмое — совместное. Затем родитель и ребенок меняются лепестками и отбирают лепестки желаний, которые им действительно приятны. Побеждает семейная команда, которая имеет больше всего лепестков, где предполагаемые желания совпали с реальными.
Релаксационный комплекс.
Ведущий: (читает текст, дети и родители стоят).
В сказочном дворце,
На высоком на крыльце
Звучит грозный указ,
Добрым деткам наказ:
"Кто сумеет станцевать
Так, как гусли нам велят,
Тот и будет помогать
Нашим царством управлять.
Гусли, гусли-самогуды
Распевают песни всюду.
Раз готовы вы, друзья,
Танцевать нам всем пора!"Звучит ритмичная музыка. Ведущий читает текст. Дети стоят.
Вот и музыка звучит,
А народ все ждет, стоит.
Ой, пустились плечи в пляс.
Веселей, ещё хоть раз!
Пальцы, локти скачут вместе,
А народ стоит на месте.
Пляска стала затухать.
Тише музыка играть.Меняется ритм музыки, танцуют ноги.
Ноги стали просыпаться.
Просыпаться, подниматься!
Пятки, пальцы и колени
Заплясали как хотели.
Как им весело плясать!
Только стали уставать.Меняется ритм музыки, танцуют мышцы живота.
Рад живот поупражняться,
Научился напрягаться.
Вдох и выдох, покрутись.
Лежебока, эй, проснись.Меняется музыка, танцуют мышцы лица.
Щеки, носик в пляс пошли.
Брови нежно подними,
Губы вытянулись в трубку,
Потанцуй еще минутку.Звучит спокойная музыка.
А теперь все отдыхаем,
Отдыхаем и мечтаем
О волшебных берегах,
О невиданных краях.Музыка заканчивается. А дети рассказывают о своих образах-мечтах.
Ведущий: Спасибо вам большое, что вместе с детьми посетили наш совместный мастер-класс.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.