Цель занятий: создание условий для успешной адаптации и развития детей раннего возраста в условиях дошкольной образовательной организации.

Задачи:

  • создание положительного эмоционального настроя в группе;
  • развитие умения действовать соответственно правилам игры;
  • развитие координации движений, ориентации на собственном теле;
  • развитие зрительного восприятия (цвета, формы, размера предметов).

Оборудование: ширма «Теремок», картинка Комар-Пискун, Муха-Горюха; шнурки по количеству детей; бубенцы; кольца – баранки (можно кольца от пирамидки) по 3 шт. на каждого ребенка.

Приветствие:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня я, как и обещала, снова пришла к вам в гости. Продолжим слушать сказочку? Но прежде чем начнем, давайте мы с вами напомним друг другу, как нас зовут. Делать это мы будем необычно: мы будем брать по очереди веселые звонкие бубенчики, называть свое имя, а потом громко звенеть в бубенчики (дети по очереди звенят в бубенцы и называют свое имя). Замечательно, ребята, вот мы и вспомнили, как нас всех зовут. Теперь давайте продолжим слушать сказку? (педагог идет к двери и вносит Муху-Горюху с самоваром в группу, начав рассказывать сказку и обыгрывая сюжет).

Сказка:

Живет Муха-Горюха в теремочке в своей маленькой уютной комнатке. Печет пироги с повидлом, пьет чай из самовара. Но однажды вечером в теремок к Мухе-Горюхе постучались: «З-з-з-зи! Терем-теремок! Кто в тереме живет?»

А муха и отвечает: «Это я, Муха-Горюха. А ты кто?»

«А я Комар-Пискун. Лечу из стран заморских, устал, замерз. Пусти меня, муха, к себе жить».

«Хорошо! — отвечает Муха-Горюха. — Оставайся, вместе веселее».

— Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру. Я буду комариком и стану летать за вами и пытаться вас укусить, а вы станете маленькими зайчиками и будете стараться от меня ускакать, как зайки.

Потешка «Комарики»

Педагог сводит вместе свой большой и указательный пальцы — это «комар», который кружит над детками, и приговаривает:

Дарики-дарики, злые комарики.
Вились, кружились, да в ушко вцепились — кусь!

Потом вместо ушка попадется ножка, потом щечка или ручка…

Игра «Баранки»

Вошел Комар-Пискун в теремок, поздоровался с Мухой-Горюхой, поблагодарил ее за доброту. А муха его пригласила чаю отведать из самовара. Тут комарик вспомнил, что он из стран заморских баранок привез, решил он муху угостить, да ниточка оборвалась и баранки рассыпались по полу. Расстроился комарик, что он такой неуклюжий, да зарыдал от досады.

— Ребята, давайте выручать комарика, поможем ему баранки собрать на веревочку, чтоб они с мухой не остались голодными? (дети собирают баранки-кольца на шнурки и вручают связки комару).

— Ой, ребята, какие мы молодцы, собрали баранки. Теперь наши герои чаю с баранками попьют. Комар-Пискун нам очень благодарен (педагог подносит игрушку либо картинку комара к деткам и благодарит каждого ребенка за помощь, потом летит к мухе). И стали они жить вдвоем.

Прощание

Позже к ним присоединятся много новых и веселых друзей, но продолжение этой истории мы послушаем позже. А сегодня нам пора прощаться. Давайте я буду звонить в бубенцы, и мы дружно пропоем «До-сви-да-ни-я!» и помашем ручкой нашим героям — мухе и комарику (педагог машет деткам рукой и уходит за дверь).