Задачи:

  • создание положительного эмоционального настроя в группе;
  • развитие умения действовать соответственно правилам игры;
  • развитие мелкой моторики;
  • формирование понятия большой-маленький;
  • формирование нравственных качеств: вежливости;
  • развитие внимания, мышления, речи и воображения;
  • развитие координации движений.

Оборудование: бубенцы; ширма «Теремок»; игрушки или картинки – Комар-Пискун, Муха-Горюха, Кузнечик-Кузя, Стрекоза-Кудесница, Гусеничка-Невеличка; бубенчики; заготовки – кружочки из цветной бумаги: большие, средние, маленькие; для аппликации «Гусеница» – картон А5 по количеству детей; клей; черный фломастер.

Ход проведения:

Приветствие

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости опять пришла сказка. Продолжим слушать сказочку? Но прежде чем мы начнем, мы с вами снова напомним друг другу, как нас зовут. Делать это мы будем как всегда необычно: мы будем называть свое имя, а потом звенеть вот в эти волшебные веселые бубенцы (дети по очереди называют свое имя и звенят в бубенцы). Замечательно, ребята, вот мы с вами и вспомнили, как нас всех зовут. Теперь давайте продолжим слушать сказку? (воспитатель идет к двери и вносит Гусеничку-Невеличку в группу, начав рассказывать сказку и обыгрывая сюжет).

Сказка:

Однажды проползала мимо теремочка Гусеничка-Невеличка. Увидала теремок и думает: «Дай-ка я постучу, вдруг кто дома есть».

  • «Тук-тук-тук! Терем-теремок! Кто в тереме живет?»
  • А ей отвечают: «Это мы – Муха-Горюха, Комарик-Пискун, Кузнечик-Кузя и Стрекоза-Кудесница. А ты кто?»
  • «А я Гусеничка-Невеличка. Гуляю по лесу в поисках жилища. Впустите меня к себе жить, пожалуйста. Я вас веселым играм научу».
  • «Хорошо! – отвечают жители теремка. – Входи. Можешь оставаться жить у нас, вместе веселее».
  • «Спасибо! – обрадовалась Гусеничка-Невеличка. – А не хотите ли вы немного повеселиться и сыграть в мою любимую игру «Гусенички»?»

Ребята, а давайте мы с вами тоже поиграем в игру «Гусенички»? Я буду читать вам стихотворение и показывать движения, а вы станете за мной повторять.

Потешка «Гусенички»

Гусеничка, гусеничка, (дети семенят ножками по комнате)
В небесах летает птичка! (делают взмахи руками)
Птичка прыг и птичка скок! (скачут на обеих ножках – вперед-назад, вправо-влево)
Быстро прячься под листок! (присаживаются и закрывают ручками голову).

Аппликация «Гусеница»

Научила Гусеничка-Невеличка жителей теремка играть в свою интересную игру. Все очень развеселились, рассмеялись, да и зарядка всем очень полезна. А Гусеничка снова предложила поиграть в игру «Собери гусеницу», и герои нашей сказки с удовольствием согласились.

Ребята, а давайте мы с вами тоже поиграем в эту игру? (дети под руководством воспитателя выкладывают аппликацию «Гусеница»).

– Ой, ребята, какие мы молодцы! Каких мы замечательных гусеничек собрали! Покажите друг другу, похвалитесь, и соседа похвалите. Давайте все вместе скажем: «Мы молодцы!» (дети хором повторяют).

Ну что ж, повеселились мы сегодня от души. Научились новым играм. А кто нас научил, ребята? (дети отвечают: «Гусеничка-Невеличка»). Правильно! Так давайте же мы поблагодарим ее за это (дети говорят «Спасибо» гусенице, она отвечает «Пожалуйста»).

Прощание

Ребята, на сегодня наша сказка подошла к концу, и нам пора прощаться с жителями теремка. Давайте я буду звенеть в бубенчики, и мы дружно пропоем «До-сви-да-ни-я!» и помашем ручкой нашим героям – мухе, комарику, кузнечику, стрекозе и гусеничке (воспитатель машет детям рукой и уходит за дверь).