Направленность: экологическое воспитание через познавательно-исследовательскую деятельность.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.

Время реализации проекта: март 2024 года.

Дети выращивали растения из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Проектная идея: создать в группе детского сада мини-огород на подоконнике.

Цель проекта: создание условий для познавательного развития детей через опытно-исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность, формирование экологической культуры у детей и родителей посредством создания мини-огорода на окне.

Задачи проекта:

Для работы с детьми:

  • Дать детям знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.
  • Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия и трудовой инвентарь.
  • Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.
  • Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
  • Получить положительные эмоции от полученных результатов.

Для работы с родителями:

  • Заинтересовать родителей в совместной деятельности: воспитатель-родитель-ребенок на подготовительном этапе.
  • Привлечь родителей к активной жизни группы в рамках организации проекта.

Для педагогов:

  • Овладеть методом проектов как технологией и как деятельностью по самоорганизации профессионального пространства.
  • Выстроить стратегию руководства проектом во взаимодействии с родителями, детьми.
  • Сформировать предметно-развивающую среду для проекта.

Предполагаемый результат:

Для детей: Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека; формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой; самоутверждение личности ребенка; снятие стрессовых факторов.

Работа с родителями:

Консультации: «Зеленый мир на окошке», «В союзе с природой». Оформление фотовыставки «Как мы сажаем и ухаживаем за луком».

По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:

  1. Дети познакомились с овощами и фруктами.
  2. Дети получили представления о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают.
  3. В группе был создан мини-огород на подоконнике.
  4. У детей формируется интерес к опытно-исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
  5. Проводимая работа позволила воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
  6. Дети стали более уважительно относиться к труду взрослых.
  7. Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».
  8. Участники проекта получили положительные эмоции.

Продукты проекта:

  1. Оформление мини-выставки «Наш урожай».
  2. Фотовыставка «Как мы сажаем и ухаживаем за луком».

Список использованной литературы:

  1. Иванова А. И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений», М.: 2005.
  2. Комарова Н. Г., Грибова Л. Ф. «Мир, в котором я живу».