Каждый год жизни ребенка несет определенные изменения в физическом, интеллектуальном, эмоциональном развитии. Поэтому родителям важно знать, на какие возрастные нормы ориентироваться, чтобы своевременно выявить возможные проблемы.

Физическое развитие: Пятилетний ребёнок активен как никогда раньше. Он уже достаточно развит, чтобы дотягиваться куда угодно, много бегать и покорять все постройки на детской площадке. Вот неполный список того, что уже может делать ребёнок в свои 5 лет:

  • держать равновесие, стоя на одной ноге или проходя по доске;
  • пробегать без остановок несколько десятков метров;
  • выполнять любые упражнения на зарядке, в т. ч. прыгать в длину, через скакалку и т. д.;
  • приседать до десяти раз;
  • висеть на перекладине около 30 секунд.

Развитие мелкой моторики: Пятилетние ребята уже могут учиться писать цифры и буквы, но говорить о полноценной прописи ещё рано. При этом у ФГОС нет стандартов, которые диктовали бы, что ребёнок должен уметь рисовать в 5 лет. Скажем одно: творческие работы в этом возрасте становятся аккуратнее. Всё потому, что теперь дети могут:

  • раскрашивать рисунки, не выходя за контур;
  • проводить длинные линии, не отрывая карандаша от бумаги;
  • лепить мелкие фигурки из пластилина или глины;
  • ровно вырезать фигуры из бумаги;
  • складывать листы по схеме и осваивать базовые приёмы оригами;
  • плести простые украшения из бисера и бусин.

Также мелкая моторика пятилетнего ребёнка выводит на новый уровень его самостоятельность. Теперь малыш учится сам завязывать шнурки, легко справляется даже с мелкими пуговицами и правильно держит столовые приборы.

Интеллектуальное развитие: Пятилетки любознательны и активно укрепляют логику — в этом возрасте их легко заинтересовать математикой. Теперь они могут не просто считать до 5–10 и обратно. Если преподнести всё как игру, их можно научить простым математическим операциям — сложению и вычитанию.

В этом помогут простые задачки, которые можно придумывать на ходу. Например, когда вы идёте в садик, посчитайте вместе голубей на тротуаре. А если несколько улетят, сделайте это снова и обсудите, сколько птиц осталось.

Вот ещё несколько умений, которые должен освоить ребёнок 5 лет по стандартам развития ФГОС:

  • знать, что такое «много» и «мало», «больше» и «меньше», «ближе» и «дальше»;
  • отсчитывать до 5 шт. чего-либо из большого количества предметов;
  • находить лишний предмет в группе;
  • группировать предметы по общим качествам и т. д.

Определить, сколько ребёнок уже усвоил из того, что должен знать в 5 лет, помогут специальные тесты. Такие, например, мы проводим на первом бесплатном занятии курса подготовки к школе. Результаты помогают составить персональную программу и не тратить время на то, что малыш уже знает.

Также для интеллектуального развития дошкольника важно расширять кругозор. К 5 годам малыш успел впитать много информации об окружающем мире, но сейчас этот аппетит только возрастёт. Кроме того, родителям нужно быть готовыми к странным вопросам. Многие из них будут ставить в тупик, но нужно найти способ ответить на каждый. Причём так, чтобы ребёнок понял.

Вот чему стоит учить ребёнка в 5 лет, чтобы расширить его кругозор:

  • отличать «вчера», «сегодня» и «завтра»;
  • знать, какие выделяют времена года, месяцы, дни недели и время суток;
  • знать, что такое школа, зачем дети ходят туда;
  • разбираться в профессиях и понимать, чем они отличаются;
  • знать название своего города, страны, планеты;
  • называть имена родителей, свой возраст и адрес;
  • разбираться в основах окружающего мира: животных, растениях, погоде и т. д.

Также важно научить ребёнка взаимодействовать с экстренными службами. Объясните, какие бывают чрезвычайные ситуации, как их отличать и куда звонить в случае ЧП.

Развитие речи: В 5 лет детская речь всё ещё формируется. Однако теперь она понятна и разнообразна. В этом возрасте ребёнок способен говорить предложениями размером 6–8 слов, а его активный словарный запас включает около 1 000–2 000 слов.

При этом развитие мальчиков и девочек в плане речи отличается. Юные дамы говорят богаче и обгоняют в этом ребят примерно на 1 год. Согласно ФГОС, в 5–6 лет речевое развитие ребёнка должно позволять ему:

  • правильно ставить слова в форму множественного числа;
  • понимать, как нужно использовать предлоги;
  • задавать вопросы и отвечать на них;
  • кратко пересказывать прослушанные сказки и рассказы;
  • составлять рассказы по картинкам;
  • различать звуки;
  • называть слова, которые начинаются с определённой буквы.

Развитие памяти и внимания: Это когнитивные навыки, которые связаны со всеми остальными. Именно благодаря им дети учатся быть усидчивыми, запоминают новую информацию и лучше сосредотачиваются.

Не стоит ждать, что в 5 лет ребёнок выдержит занятие математикой на 30 минут или сможет выучить что-то длиннее четверостишия. Для этого ещё рано. Но память и внимательность к этому возрасту сильно прокачаны, если сравнивать с 3–4 годами. Теперь ребёнок может:

  • уделять внимание одному делу в течение 10–15 минут;
  • дослушать сказку до конца не отвлекаясь;
  • держать в поле зрения 8–10 предметов сразу;
  • в точности повторять движения или небольшую цепочку из них;
  • складывать детские пазлы без помощи взрослого;
  • по памяти рассказывать сюжеты любимых сказок.

Навыки самообслуживания: Развитие современного ребенка 5 лет позволяет неплохо справляться с различными бытовыми приборами и гаджетами. А вот обычные хозяйственные навыки имеются не у всех детей. Родители обязаны учить сыновей и дочерей самостоятельно обслуживать себя и помогать по дому. Пятилетний ребенок должен уметь:

  • самостоятельно одеваться и раздеваться, застегивать и расстегивать все виды застежек;
  • умываться, чистить зубы, мыться под душем;
  • правильно держать в руках столовые приборы;
  • содержать в порядке игрушки и одежду;
  • выполнять несложные поручения (достать белье из стиральной машины, покормить кошку, полить цветок);
  • иметь элементарные навыки сервировки стола;
  • помогать украшать квартиру к празднику.

Ребенок в 5 лет должен уметь помогать по дому. Задача взрослых – не отвергать его помощь, а всячески ее поощрять, даже если у малыша не все получается.

Выводы: Итак, к 5 годам здоровый ребенок обладает развитой крупной моторикой, что дает ему возможность заниматься различными видами спорта. Он обладает прекрасным воображением, развитым мышлением, речью, эмоциональной памятью, умением концентрировать внимание на достаточно длительное время. В пятилетнем возрасте ребенок воспринимает себя как личность и учится взаимодействовать со сверстниками.