Психолого-педагогическая помощь детям с интеллектуальными нарушениями

Интеллектуальные нарушения – это некоторые отклонения в развитии умственных способностей. Для некоторых болезней они служат главным симптомом. В качестве примера таких заболеваний можно привести олигофрению, деменцию, ЗПР. Для других недугов это лишь вторичный симптом (эпилепсия, шизофрения, эндокринопатия).

В чем их особенности? Дети с интеллектуальными нарушениями отличаются от своих сверстников. Симптомы включают недостаточную способность к решению жизненных, учебных задач, трудности ориентирования в новой ситуации, недостаток знаний, умений, навыков, ограниченный словарный запас, сниженный уровень абстрактно-логического мышления.

Как лечить? Для устранения проблемы необходима помощь психиатра, невролога, психолога, а также активное участие родителей и педагогов в общем воспитательном и образовательном процессе. План лечения составляется индивидуально, предполагает фармакотерапию, психокоррекцию и социальную реабилитацию.

Как ведется работа с детьми с интеллектуальными нарушениями?

Работа с детьми с интеллектуальными нарушениями строится разными способами. Выбор методики лечения зависит от причины появления проблемы. Задержка развития может быть обусловлена следующими факторами:

  • генетика;
  • поражение ЦНС;
  • психические и неврологические заболевания;
  • социальные факторы.

Прежде чем назначить курс лечения, специалист изучает результаты анализов и проводит необходимые обследования пациента.

Как диагностировать нарушение интеллектуального развития у детей?

Нарушение интеллектуального развития у детей может проявляться следующими признаками:

  • недостаточный уровень познавательной активности;
  • слабое развитие моторики;
  • задержка речевого развития;
  • отсутствие логического мышления;
  • неспособность ориентироваться в пространстве.

Чем раньше родители заметят неправильное поведение ребенка и обратятся к врачу, тем выше шанс успешного лечения.

Виды интеллектуальных нарушений

Выделяют следующие виды интеллектуальных нарушений:

  1. задержка психического развития;
  2. умственная отсталость;
  3. деменция – термин, которым описывается несколько заболеваний, оказывающих негативное влияние на память, мышление и способность к повседневной деятельности.

Задержка психического развития или ЗПР у детей

Нарушение в формировании и развитии психических функций и навыков ребенка, отставание от нормы психического развития в целом, или каких-либо его отдельных функций.

В особенности детей с ЗПР входит:

  • Психическое недоразвитие (или замедленное развитие).
  • Нарушения эмоционально-волевой сферы ребенка.
  • Задержки в интеллектуальном росте.

Дети с ЗПР больше отдают предпочтение игровой деятельности, их мышление дольше остается незрелым, а базовые знания специфичны и скудны. Чаще всего их интеллектуальный уровень значительно ниже, чем у сверстников. Однако диагноз задержки психического развития не является клиническим, и всё вышеперечисленное может иметь полностью обратимый характер.

Причины ЗПР у детей могут включать в себя различные факторы:

  • Поражения головного мозга вследствие врожденных заболеваний ребенка, нарушение нормального развития.
  • Проблемы матери во время беременности, сложные роды.
  • Хронические заболевания матери, употребление спиртных напитков во время беременности, психотропных препаратов и т.п.
  • Наследственные факторы также нередко становятся причиной возникновения ЗПР у детей.
  • Неблагоприятные условия дома, проблемы с воспитанием, плохой уход или полная безнадзорность.

Для выявления причин задержки развития необходимо пройти комплексное обследование.

ЗПР у детей - симптомы и на что нужно обратить внимание Симптомы ЗПР у детей, как правило, выявляются на 5 году жизни. Но есть некоторые моменты, которые могут указать на возможные проблемы в будущем и в более раннем возрасте.

На что стоит обратить внимание прежде всего?

  • Отставание от сверстников в психо-эмоциональной сфере: как правило, проявляется в отсутствии самоконтроля, серьезных перепадах настроения, замкнутости и излишней эмоциональной стеснительности.
  • Проблемы с концентрацией внимания: ребенок не способен концентрироваться на каком-либо занятии, часто отвлекается и переключается на что-то другое, при этом и другое занятие не способно занять на длительное время.
  • Проблемы с восприятием окружающей действительности: ребенок не узнает предметы, не распознает простые схемы и контуры рисунков.
  • Отклонения в развитии памяти: отсутствует познавательная активность, свойственная ровесникам, быстро забывает пройденный материал, правила игр и т.п. В игровой же деятельности ребенок склонен к однообразным действиям, сюжет не отличается разнообразием, прямолинеен.
  • Проблемы с развитием речевых навыков: проявляется в скудном словарном запасе.
  • Общее отставание в развитии, отсутствие навыков мыслительного процесса.

Диагностика ЗПР у ребенка: что важно знать родителям

В большинстве случаев родители обращаются за консультацией к специалистам, когда ребенку исполняется 7-8 лет, при возникновении первых проблем со школьной успеваемостью. Однако рекомендуется проводить диагностику ЗПР гораздо раньше. Факторы, которые нельзя игнорировать:

  1. Замедление темпов развития моторики или речи у ребенка.
  2. Появление проблем с памятью и вниманием.
  3. Трудности с усвоением обучающей программы в детском саду.

Если вы замечаете данные проявления, скорее всего, вашему малышу показана диагностика ЗПР. Если скрытые симптомы задержки психического развития обнаружатся, специалист назначит своевременное лечение, корректирующую программу и консультации смежных специалистов. Постановка основного диагноза возможна только после комплексной диагностики.

Какой врач лечит задержки развития ребенка

Лечением детей с ЗПР, а также коррекцией их последующего развития занимается врач-невролог, специалист поможет найти причину заболевания.

Обследование ребенка с ЗПР проводится несколькими методами:

  • полномасштабные обследования профильными специалистами;
  • нейропсихологическое тестирование;
  • возможно, потребуется сделать МРТ головного мозга, КТ и ЭЭГ.

Лечение ЗПР у детей и роль семьи

Когда точно ставится диагноз Задержка психического развития, врач составляет индивидуально подобранное лечение в соответствии с особенностями развития каждого ребенка в отдельности.

Программа реабилитации должна носить комплексный характер, помощь оказываться не только со стороны врачей и специалистов, но и со стороны родителей.

Атмосфера в семье играет основополагающую роль. Благоприятный исход лечения ЗПР у детей во многом зависит от поведения и настроя взрослых. Нужно всегда помнить, что такие дети требуют особого подхода.

Важно как можно чаще хвалить ребенка, подбадривать, поддержка родителей придаст ему уверенности. Общайтесь, старайтесь всегда и везде обсуждать с ребенком увиденное, спрашивайте его о впечатлениях, шутите и вместе смейтесь, и пусть только хорошее настроение будет в вашем доме.