Цели:

• Учить рисовать цветными карандашами произвольные линии («каляки-маляки»).

• Воспитывать аккуратность.

Оборудование: игрушка самолет; лист формата А4 с изображением небольших самолётиков на каждого ребенка, синие карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель: Он летит под облаками и спешит, ребята, к нам. Кто же он?

Дети: Самолет.

Воспитатель: Правильно, давайте поздороваемся с нашим гостем.

Дети: Здравствуй, самолет!

Воспитатель: Ребята, самолет хочет с вами познакомиться. Я — самолет. (Самолет подлетает к каждому ребенку, он берет самолет в руки и говорит ему свое имя). А где Вова? Вот он. (Дает мальчику подержать самолетик.) Что-то я не вижу Маши. Теперь вижу — нашлась Маша и т. д.

Физминутка «Самолет»

Развивает произвольное внимание и умение имитировать слова стихотворения.

Смотрите в небе самолет,
А в самолете том пилот
Штурвалом ловко управляет
И между облаков летает.

Под самолетом то гора,
То лес дремучий, то нора,
То в небо дивится народ,
То зайцы водят хоровод.

Рисование карандашами «Следы самолетов»

Задание формирует интерес к рисованию.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько самолетов к нам прилетело. А вы замечали, что когда самолет летит в небе, он за собой оставляет следы. Так что мы сейчас с вами будем летать на самолетах и тоже оставлять за собой линии. А рисовать мы будем карандашом. Присаживайтесь за столы на свои места. Все готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: Берем в руки карандаши и рисуем след от самолета, можно даже погудеть, как самолет: «У-у-у-у». (Воспитатель проговаривает процесс рисования, помогает детям, которые затрудняются, приветствует самостоятельность в работе).

Когда все дети выполнили задание, воспитатель хвалит детей и развешивает работы на мольберте рядом друг с другом, чтобы получилась общая картина.

Взлетают один за другим самолеты,
Их выпустить словно торопиться кто-то,
За ними в небе тянется след,
А гула моторов совсем и нет.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, все справились с заданием?

Ответы детей.

Воспитатель: Что мы с вами рисовали?

Дети: След от самолета.

Воспитатель: Ребята, а какое стихотворение о самолете мы с вами знаем. (Дети рассказывают стихотворение «Самолет» А. Барто.)

Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.