Воспитатель: Подойди ко мне, дружок. Соберемся все в кружок. Мы за руки все возьмемся. И друг другу улыбнемся. Здравствуй, друг. Здравствуй, друг. Здравствуй, весь наш дружный круг! Ребята, присаживайтесь, пожалуйста, все на стульчики. А вы слышали, к нам кто-то постучался? Пойду я посмотрю, кто к нам в гости пришёл. Ребята, к нам, наверное, приходил почтальон Печкин и принёс письмо и посылку. Послушайте, что написано в письме: "Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка". Кто же это?

Дети: Матрешка!

Воспитатель: Показывает детям матрешку. Ребята, скажите, как называется эта игрушка?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Погляди скорее – щечки розовеют, пестренький платочек, платьице в цветочек, пухленькие крошки – русские матрешки. Чуть лишь испугаются, все в кружок сбегаются, прячутся друг в дружке шустрые подружки. Давайте вместе с вами рассмотрим матрешку внимательно. Во что она одета?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: На матрешке яркий сарафан, расписной платок. Вот какая она нарядная!

Воспитатель: Проводит физминутку "Матрешки":

  • Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
  • На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
  • Топают матрешки. (Топают ногами)
  • Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
  • Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево – вправо)
  • Девчонки озорные, матрешки расписные.
  • В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево) вы похожи словно сестры.
  • Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши).

Воспитатель: У меня есть еще одна матрешка. (Показывает изображение игрушки матрешки). Ой, она сказала мне, что ей очень грустно. Почему ей грустно? Как её развеселить, порадовать её?

Воспитатель: Да, ребятки, ее сарафан не такой нарядный. Как же мы можем украсить сарафан матрешке?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно! Давайте украсим наряд матрешки. Сарафан мы украсим горошинами. А чем мы будем его украшать? Мы можем это сделать пластилином. (Воспитатель показывает, как пальцами отщипывать пластилин, а потом нужно наносить кусочек на сарафан; раздает детям бумажные матрешки, досточки, пластилин, салфетки).

Воспитатель: Проводит пальчиковую гимнастику: "Прежде, чем лепить, нужно пальчики размять. Кулачки разжали – сжали, кулачки разжали – сжали. А теперь потрем ладошки друг о друга мы немножко. А сейчас мастера за работу всем пора". (Дети украшают пальчиками сарафан).

Воспитатель: Ребята, чтобы играть в игры, мы становимся в хоровод, а чтобы нашим матрёшкам было весело, как их мы можем поставить? Хорошо, давайте поставим наших матрёшек в хоровод, чтобы они не скучали. Молодцы, ребята. У вас получились очень красивые наряды. Скажите, пожалуйста, чьи наряды мы с вами украшали? Чем мы с вами украшали?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Ребятишки, а матрёшка очень любит танцевать, а вы любите? Тогда возьмём матрёшку и потанцуем вместе с ней. (Танцуют танец матрёшки). Очень хорошо вы, ребята, умеете танцевать, матрёшке понравилось?