Очень символично, что в России учреждены именные стипендии для молодых учителей. Ведь такие великие отечественные педагоги, как Василий Сухомлинский, Антон Макаренко, Константин Ушинский, Лев Выготский, Николай Карамзин разрабатывали и внедряли свои лучшие идеи в дело воспитания и образования гражданина, становления личности ребёнка.

Молодые учителя призваны зажигать маленькие искорки в сердцах детей так, как подавал пример своим соотечественникам Василий Сухомлинский. Он создал такую оригинальную педагогическую систему, в которой ребёнок был высшей ценностью. Его труд, процесс обучения стал "радостным трудом".

А Лев Выготский считал, что трудновоспитуемые дети нередко даровиты. Он также считал, что крайне важно превращать недостатки детей в достоинства.

А как актуальны слова Антона Макаренко о том, что труд и есть основа интеллектуального и нравственного развития ребёнка. Его ученики выполняли такие задания, которые требовали не только умственного, но и физического труда. Его воспитанники получали некоторые должности в коллективе, чтобы они учились выстраивать границы личных прав и свобод. Его убежденность в том, что научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно, подтвердил весь опыт его жизни.

А Константин Ушинский учил никогда не обещать детям, чего нельзя выполнить, и никогда их не обманывать. Педагог считал, что честность — это главный принцип, которому должны следовать взрослые в общении с детьми.

Николай Карамзин считал, что "Давно называют свет бурным океаном: но счастлив, кто плывёт с компасом! А это дело воспитания."

В России сменяется поколение воспитателей и педагогов, но опыт, накопленный предыдущими учителями и наставниками, будет передан в надёжные руки молодого поколения!