Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова). Чтобы развивающая среда эффективно влияла на ребенка, она должна быть правильно смоделирована. В ней должны сочетаться направления познавательной, творческой, коммуникативной и речевой деятельности каждого воспитанника или всего коллектива. Важно также учитывать возрастные особенности развития детей.