Мир постоянно меняется и развивается, а мы должны идти в ногу со временем. Современным студентам интересно всё, что связано с компьютерами, телефонами, интернетом. Педагог должен постоянно развиваться, чтобы не отставать и делать свои занятия интересными для обучающихся.

Я преподаю английский более двадцати лет и стараюсь постоянно развиваться и совершенствоваться. Сейчас очень популярны нейросети и всё, что с этим связано. Я стараюсь применять их на своих занятиях и во внеурочной деятельности.

Цифровизация образования – это использование различных программ, приложений и других цифровых ресурсов для электронного обучения как удалённо, так и непосредственно в школе (например, когда какие-то задания выполняются на компьютере или на планшете в классе).

Нейросеть – это тип машинного обучения, при котором компьютерная программа имитирует работу человеческого мозга.

Искусственный интеллект – это технология, которая имитирует человеческое поведение, чтобы выполнять задачи, обычно связанные с умственным трудом человека.

Можно создавать изображения, видео, тексты, видеолекции, аватары. Можно выбрать пол аватара и язык, на котором он будет говорить.

Также мы можем улучшить качество изображения, сгенерировав картинку на основе такой же, но низшего качества.

Что касается изображений, то есть сервисы для рисования по наброскам, раскрашиванию фотографий, увеличению размера изображений, удалению фона, переносу стиля и генерации людей и других объектов. Постоянно появляются новые сервисы.

Как же можно использовать нейросети в обучении английскому языку? Запрос нужно писать по-английски, то есть у студента уже будет мотивация построить словосочетание правильно. Чем точнее будет запрос, тем лучше будет результат.

Буквально на днях с одной из групп студентов мы изучали тему «Флоренс Найтингейл. Биография. Роль в медицине» и вот какие изображения сгенерировали студенты в качестве обобщения изученного материала.