Содержание занятия.

  1. Орг. момент

Классный руководитель: Добрый день, ребята. Постарайтесь сейчас не только слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, пусть ваше сердце почувствует доброту и радость сегодняшнего дня.

  1. Мотивация учебной деятельности (слайды 1, 2)

Чтение стихотворения учителем:

Кружит в небе голубом
Наш огромный светлый дом.
Дом кружится возле Солнца,
Чтобы было нам тепло.
Чтобы каждое оконце
Осветить оно могло.
Чтобы жили все на свете,
Не ругаясь, не грозя,
Как хорошие соседи
Или добрые друзья.

Беседа по прочитанному:

Классный руководитель: О каком доме, о какой планете идёт речь?

Верно. Земля – наша планета, наш общий дом.

Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? (плакат с темой урока)

Почему мы сегодня будем говорить о Земле? (Сегодня у нашей планеты праздник – День Земли) слайд 3

22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Наш час общения посвящён сегодняшней дате, потому что в этом доме не всё в порядке. Человек истребляет животных, он изобрёл страшные яды, которые убивают всё живое. Человек создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами. Он вырубает лес, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора. Нашей планете грозит беда!

  1. Открытие новых знаний

И «День Земли» - это праздник - призыв к тому, чтобы мы бережно относились к окружающей природе и заботились о ней, символ дня Земли и флаг дня Земли. (слайд 4, 5)

Классный руководитель: Какие познавательные задачи поставим на наш час общения? (узнаем, научимся, поймём)

А поможет нам в этом наука экология.

Кто знает, что такое «экология»? /ответы ребят/

В переводе с греческого языка слово «экология» означает «учение о доме». Речь идет о «природном доме», который есть у каждого растения, животного, человека.

Чтобы решить эти задачи, мы отправимся в экологическое путешествие вместе с героями сказки «Бременские музыканты», потому что они бродили по Земле в поисках счастья. (слайд 6)

Чтение стихов обучающимися

Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Урок откроем - День Земли! (хором)

Был, говорят, где-то случай такой:
Ехали Бременские музыканты домой.
Только доехали, вдруг – чудеса:
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются, смотрят кругом:
Где эта улица? Где этот дом?
Всё перепуталось, всё заблудилось!
К счастью, такое лишь в сказке случилось.
Я рассказала про это нарочно,
Чтобы проверить, знаешь ли, точно,
Где ты живешь? Где построен твой дом?

Классный руководитель: А вы знаете, где вы живете? (Название улицы, района, села, республики)

Что вы можете рассказать о своём селе? Какое оно? (слайды – фото села)

Рассказ учителя о заслуженном лесоводе России М.В. Пудовкине

Классный руководитель: Посмотрите как красиво наше село! Со всех сторон его окружают леса и лесные полосы, которые посажены под руководством заслуженного лесовода России Пудовкина М.В. (слайд).

  • В 1984 году организовал межхозяйственный лесхоз «Курманаевский».
  • В 1994 году Пудовкину М.В. присвоено звание «Заслуженный лесовод России».
  • С 1954 по 1983 под его руководством заложено 2413 га лесов.
  • С 1984 по 1997 годы было заложено ещё 3725 га лесов.
  • Общая площадь посаженных и выращенных им лесных культур 6138 га.
  • Написал множество стихов.
  • М.В.Пудовкин был действительным членом Географического общества АН СССР.

Представление сочинений обучающимися

Конкурс сочинений «Моё родное село»

Слайды с изображением села (фотограф Пудовкин Р.М.)

Создание мини-проектов «Моя улица»

Классный руководитель: Как вы считаете наше село можно назвать чистым? Нет, в нашем селе неблагополучная обстановка. Мы с вами и все люди нашего села должны стараться сделать его чистым, красивым, ухоженным.

Сейчас в группах мы с вами выполним мини-проект «Улица моей мечты» (слайд). Перед вами листы, на которых вы должны изобразить свою улицу, какой вы хотите её видеть.

Я хочу, чтобы моя улица была….. (выберите слова из списка, впишите)

На каких улицах вы живёте?

Договоритесь и выберите название улицы, впишите её название.

(Выполнение мини-проекта 7 минут)

Представление проектов.

Классный руководитель: Какой праздник мы сегодня отмечаем? Какие задачи урока мы с вами должны решить?

Прочитайте отрывок из рассказа Родина М.М. Пришвина.

А теперь поработаем в парах.

На этих ладошках Вы должны написать, что нужно делать, чтобы наша земля была чистой и красивой?

Чтобы наша Земля была чистой и красивой надо, ___________________________

Создание коллективного коллажа «Мы - дети Земли»

Выполнение коллективного коллажа «Мы – дети Земли». Прикрепление вырезанных ладошек детей с надписями на плакат на доске. На плакате посередине изображение Земли.