Несмотря на скудные материальные возможности многих государственных образовательных организаций, нужно все-таки учитывать оформление рабочего места специалиста по работе с несовершеннолетними, чтобы сгладить, смягчить не совсем современный, безликий, кабинетный стиль, созданный по принципу "что было, то и есть". Повезло тем, у кого рабочее место было организовано изначально с учетом профессиональных потребностей и рекомендаций. Но если же пришлось начинать трудовой путь с нуля, без материальных вложений учреждения, то специалисту приходится самому создавать рабочее пространство так, чтобы оно стало привлекательным.
Если специалист любит и умеет что-то делать своими руками, то одно из свободных мест - подоконник - можно заполнить поделками. Как вариант, можно купить много полезных и душевных вещиц готовых. Главное, чтобы эти предметы имели функциональное и эстетическое значение и создавали положительные эмоции.
И вообще, кроме банальных горшков с цветами, нужно использовать игровые и интерьерные предметы, которые могут быть использованы в работе: для начала беседы, для построения раппорта, для диагностики личности, для душевной атмосферы.
Вообще, если подоконник имеет хорошие размеры, то из него можно сделать своего рода сцену с разными сюжетными линиями, чтобы было что обсудить снова с малоразговорчивыми детьми при повторной встрече.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.