Актуальность деятельности по сохранению и укреплению здоровья детей обусловлена наличием устойчивых негативных тенденций в состоянии здоровья современных дошкольников. Каждый из нас хочет видеть своих детей здоровыми, счастливыми, но не все задумываются о том, как сделать так, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, окружающим миром, другими людьми. А ведь за всем этим стоит здоровый образ жизни. Именно он дает физические и духовные силы, здоровую нервную систему, способность противостоять вредным влияниям, чувствовать радость от того, что живешь.

С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция непрерывного роста общего уровня заболевания среди дошкольников. Это связано с негативными явлениями современной жизни: употребление продуктов быстрого приготовления, малоподвижный образ жизни, вредные привычки, несоблюдение режима дня.

Поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии дошкольников. Успешное формирование основ здорового образа жизни у детей во многом зависит от целенаправленной систематической образовательной работы в дошкольной образовательной организации и семье, создания условий для осуществления педагогического процесса.

Дошкольная образовательная организация и семья призваны в дошкольном детстве заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. Необходимо как можно раньше формировать представления детей о ценности здоровья, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

Здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни.

Особое внимание следует уделять следующим компонентам здорового образа жизни:

  • Двигательная активность

  • Правильное питание

  • Соблюдение режима дня

  • Пребывание на свежем воздухе.

Движение – врожденная потребность человека, от удовлетворения которой зависит его здоровье. Поэтому крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движении. Оно служит важным условием формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира, ориентировки в нем, а также средством всестороннего развития дошкольника. Современный ритм жизни, чрезмерная занятость взрослых оказывает свое влияние и на образ жизни семьи. Родители не уделяют необходимого внимания организации правильного досуга своих детей.

В современных тенденциях развития продовольственной индустрии родителям и педагогам очень сложно без определенных знаний о здоровом питании сформировать у детей устойчивый навык здорового образа жизни, гигиены питания, принципы безопасного и качественного питания.

Взрослые способствуют становлению у детей ценностей здоровья и здорового образа жизни, бережного отношения к своему организму. Закладывают представления о том, что вредно, что полезно для здоровья, способствуют овладению культурно-гигиенических навыков. Взрослые создают возможности для активного участия детей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях: закаливающих процедурах, утренней гимнастики и т.д. Необходимо создавать широкие возможности для двигательной активности детей: поддерживать интерес к подвижным играм, занятиям спортом. Взрослые закладывают основы правильного питания, что является компонентом формирования здорового образа жизни.

Мы постоянно ищем все новые и новые способы позаботиться о своем здоровье, и в этом поиске забываем о самых простых и естественных вещах: необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на свое здоровье. Пересмотр некоторых взглядов в этом направлении явился основной причиной создания данного проекта.

Проект  «Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях современной дошкольной образовательной организации» позволит повысить мотивацию у детей и взрослых к здоровому образу жизни.

Разработка проекта продиктована необходимостью упорядочить и систематизировать работу по организации здоровьсберегающей деятельности, пересмотреть формы работы, создать условия для активного вовлечения родителей в образовательный процесс. Проект обеспечивает преемственность работы по формированию основ здорового образа жизни при переходе из одной возрастной группы в другую.