Виртуальная экскурсия в ДОУ — это организационная форма образовательной деятельности, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов.

Преимущества виртуальных экскурсий:

  • нет границ, что позволяет посетить необходимые места, не покидая здания детского сада;
  • даёт возможность неоднократно повторять материал в нужном темпе, улучшает качество образовательного процесса;
  • погодные условия не мешают реализовать намеченный план и провести экскурсию по выбранной теме;
  • наглядность;
  • наличие интерактивных заданий способствует закреплению знаний, в том числе и по современным компьютерным технологиям.

По форме и содержанию виртуальные экскурсии могут быть нескольких видов:

  • Фотопутешествие (знакомство с объектами и явлениями природы вместе с каким-либо героем). Оформляются в виде электронных презентаций и слайд-шоу.
  • Видеоэкскурсия, комментариями к которой служат рассказы детей или экскурсовода. Это могут быть видеозаписи семейного путешествия или видеоролики, размещенные на сайтах реальных музеев и в глобальной сети Интернет.

Для организации и проведения виртуальной экскурсии необходимо пройти несколько этапов:

  1. Подготовительный этап. Выбор темы, определение цели и задач экскурсии. Затем выбор литературы и предварительная работа с детьми и родителями. Далее на основе полученного материала подробно изучают экскурсионные объекты, составляют маршрут экскурсии на основе видеоряда, определяют технику ведения виртуальной экскурсии и подготавливают текст (комментарий) экскурсии.
  2. Основной этап. Погружение ребёнка в сюжет организованной образовательной деятельности путём создания мотивации через создание проблемных игровых познавательных ситуаций. Проведение экскурсии, повторный просмотр видеофрагментов по желанию и интересам детей.
  3. Завершение экскурсии, рефлексия. Завершение виртуальной экскурсии итоговым обсуждением, в ходе которого вместе с детьми обобщают, систематизируют увиденное и услышанное, делятся впечатлениями.