1. Простое глагольное сказуемое или составное глагольное? Объясни.

Я буду петь песню. Я буду каждый день учить уроки. Мы ждем не дождемся начала каникул. Я стал на первую ступеньку и стал переобуваться. Он был в комнате. С ним буду говорить наедине. Мы должны довести дело до конца. Его надо довести до дома. Звено явилось на субботник в полном составе. Он должен явиться на игру. Здесь по-прежнему продолжают заниматься резьбой по дереву. Печалиться будешь потом.

2. Определи, каким членом предложения является глагол неопределенной формы?

Студенты поехали в деревню помочь в уборке урожая. Учите его понимать, что чтение — лучшее учение. Идти в ногу с веком нелегко. Он выразил желание приехать ко мне. Хорошо учиться – значит много читать, думать, спорить. Я поехал петь в Москву. Желание петь сильнее меня. Путешествовать по родному краю – большое удовольствие. Жить – значит бороться. Петь для меня – это радость. Я зашел проститься. Он решил молчать. Оставаться в Богучарове становилось опасным. Ему рекомендовали жить в деревне.

3. Определите, каким членом предложения являются междометия.

Вся столица содрогнулась, а девица хи-хи-хи! да ха-ха-ха! Не боится, знать, греха. Родится — кружится, растет — бесится, а смерть ему: их! Чужой дурак — ха-ха!, а свой дурак — ох-ох! Молодость — эхма! А старость — ой-ой! По бороде хоть в рай, а по делам — ай-ай! У меня жена все ох да крех. Дома — ох да ах, а на людях ха-ха-ха да лю-лю-лю! Вот раздалося «ау!» вдалеке. Около Петра Алексеевича очутился Меньшиков, тоже в зюйд-вестке, в куртке. «Вот это шторм! Вот это — лю-лю!» — прокричал ему Петр Алексеевич. Татьяна ах! а он реветь.

4. Почему не обособляются выделенные слова?

Шофер затормозил у домика на окраине. Дорога шла по просеке в сосновом лесу. Туристы расположились на поляне между кустами. Сквозь листву деревьев видно было, как за рекой в лугах садилось солнце. Собрались немцы на площади в центре города. Узкая полоска света падала из крошечного оконца под потолком.

5. Именное составное сказуемое или приложение? Расставьте знаки препинания.

А.С. Пушкин — великий русский поэт. А.С. Пушкин, великий русский поэт, родился в 1799 году. А.С. Пушкин, автор поэмы «Руслан и Людмила», — великий русский поэт. Школьники изучали творчество А.С. Пушкина, великого русского поэта.

Составьте предложения по аналогии.

6. В каком из 3-х предложений слово «это» является подлежащим?

Марки — это его увлечение. Это была его страсть. Это было его увлечением.

7. Почему глагол «болеть» может иметь дополнения в различных падежах? Чем это объясняется?

8. Мой отец был ранен на войне.

«На войне» — обстоятельство места или времени? Почему?

9. Подчеркните грамматическую основу в предложениях:

Ученье дает уменье. Чистое, чистое небо. В рощах птичье пение. До чего же хорошо кругом! Ему нездоровилось.

10. Расставьте знаки препинания в предложении, сделайте его синтаксический разбор:

Таланты истинны за критику не злятся: их повредить она не может красоты; одни поддельные цветы дождя боятся.

11. Каким членом предложения являются выделенные слова?

Это человек с умом. С умом задумано, да без ума сделано. Сердце с умом не в ладу. Этот человек с умом и талантом прожил интересную жизнь.

12. Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном тоже пришел туда. Скажите, кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ. Назовите главные члены этого предложения.

13. Определите синтаксическую роль выделенных слов.

На бугре береза — свечка в лунных перьях серебра. Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Только птичья возня, стук дятла разнообразили этот шум. Каждому своя болезнь тяжка. Поутру пришли меня звать от имени Пугачева.