Мастер-класс для родителей и детей подготовительной группы
Тема: «Что мы знаем о весне?»

Цели:

1.     Познакомить детей и родителей с признаками весны, сезонными изменениями в природе.

2.     Развивать творческие способности, речь, внимание и память.

3.     Воспитывать любовь к природе и интерес к окружающему миру.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением весенних явлений (тающий снег, почки на деревьях, первые цветы).

Цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры.

Аудиозапись звуков весны (пение птиц, капель).

Плакат с изображением весеннего пейзажа.

Ход мастер-класса:

1. Организационный момент
«Дорогие родители и дети, сегодня мы поговорим о весне. Что вы знаете о весне? Какие изменения происходят в природе? Давайте вместе узнаем больше об этом прекрасном времени года!»

 Основная часть

 Беседа «Признаки весны»

Воспитатель показывает картинки и задает вопросы:

1.     Что происходит с природой весной? (Тает снег, появляются почки, прилетают птицы.)

2.     Какие первые цветы появляются весной? (Подснежники, мать-и-мачеха.)

3.     Какие птицы прилетают весной? (Грачи, скворцы, ласточки.)

Игра «Весенние загадки»

Воспитатель загадывает загадки о весне, а дети и родители отгадывают.
«Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?» (Весна.)

«Бегут, журчат, весну зовут» (Ручейки.)

 Творческая работа «Весенний пейзаж»

Дети и родители создают аппликацию весеннего пейзажа из цветной бумаги.

Воспитатель помогает вырезать детали и наклеить их.

Прослушивание звуков весны

Воспитатель включает аудиозапись звуков весны, а дети и родители слушают и описывают, что они слышат.

Физкультминутка (2-3 минуты)
«Давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Весенние превращения».

Если я говорю «ручей», вы бежите на месте.

Если я говорю «цветок», вы поднимаете руки вверх.

Если я говорю «птица», вы машете руками, как крыльями».

Итог мастер-класса
«Ребята и родители, давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили. Какие признаки весны вы запомнили? Какие звуки весны вы слышали? Какие пейзажи вы создали?»

 Рефлексия
«Кто сегодня был самым активным? Кто сделал самую красивую аппликацию? Молодцы! Вы сегодня были настоящими художниками и исследователями природы».

Домашнее задание

Нарисовать рисунок на тему «Моя весна».

Ожидаемые результаты:

Дети и родители познакомятся с признаками весны.

Разовьют творческие способности, речь, внимание и память.

Научатся работать в команде и выражать свои мысли.