Конспект занятия в младшей группе. Тема: "Весна". Цель: Формирование интереса у детей к рисованию. Задачи: Образовательные: - Закреплять знания о приметах весны. - Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования «тычок», оставляя след в виде листочка. - Помогать детям отвечать на простейшие вопросы. Развивающие: - Развивать активность ребенка в познании мира природы. - Активизировать речь, обогащать словарный запас. - Развивать эстетическое восприятие. Воспитательные: - Воспитывать аккуратность при использовании гуаши. Предварительная работа: Чтение художественной литературы, наблюдения за сезонными изменениями в природе, рассматривание иллюстраций. Интеграция: Познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие. Материал: Листы с нарисованными веточками, гуашь пальчиковая, «тычок», аудиозапись «пение птиц», «птички-невелички», влажные салфетки. Оборудование: Предварительная работа: Рассматривание картин «весна», наблюдения изменений в природе, чтение стихов о «весне». Ход занятия: В группу входит воспитатель одетый в костюм «Весны». Воспитатель: Здравствуйте дети! Я, Весна-Красна! Давайте с вами познакомимся. Дети: Давайте. Игра «Как тебя зовут?» Дети должны по очереди называть свое имя. Воспитатель: Как тебя зовут? Дети: [ответы детей] Воспитатель: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Воспитатель: Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением с нашими гостями и скажем «здравствуйте». Воспитатель: Ребята, а у вас хорошее настроение? Дети: Да. Воспитатель: Наверно потому что пришла «Весна», тогда давайте расскажем нашим гостям что бывает весной. Дети и «Весна» подходят к мольберту и отвечая на вопросы выкладывают картинки с приметами весны. Игра «Расскажи о весне». Воспитатель: Весной… ярко светит солнце; (показ картинки)