Цель:

-Расширение  и уточнение знаний детей о пользе различных видов спорта для здоровья;

-формирования умения лепить по представлению фигуру человека в движении, передавая их характерные особенности.

Задачи:
- формировать умения самостоятельно следить за своим здоровьем;

-совершенствовать у детей представление о  пользе различных видов спорта для здоровья;

 -о необходимости соблюдения гигиенических процедур для укрепления и закаливания организма;

- совершенствовать знакомые навыки и приемы в лепке .

- развивать тактильные ощущения.

- развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику.
- воспитывать любознательность.

Словарь: гигиена, оздоровительная гимнастика, зимние и летние виды спорта ,витамины, полезные продукты.

Средства: письмо, предметы личной гигиены, картинки с разными видами спорта, гимнастики глаз.

Способы: сюрпризный момент, вопросы, п\и, «Раз два три ну-ка спортсмена(летние виды спорта- бегун, бокс, плавание, футбол, фехтование...)покажи(зимние виды спорта- лыжник, хоккей, лыжи, санный спорт...)»,  малоподвижная игра с мячом «Назови вид спорта», д\и: «Узнай спортсмена»,  «Что за предмет- инвентарь спортсмена».

Ход занятия:

Ребята, на имя нашей группы пришло письмо от нашего друга Буратино.

«Здравствуйте, ребята, у меня случилась беда – заболел мой папа Карло. Врачи говорят, чтобы не болеть , нужно вести здоровый образ жизни- заниматься спортом и физкультурой . Ребята,  помогите мне, пожалуйста, подскажите, в чем отличие этих двух понятий?

Я здоровье сберегу

Сам себе я помогу

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим о ЗДОРОВЬЕ. Вы хотите быть здоровыми?(  )

-Что такое здоровье?( когда мы не болеем, ходим в детский сад, посещаем любимые нами мероприятия)

- Как мы укрепляем свое здоровье? (правильно питаемся, занимаемся гимнастикой, играем в подвижные игры, закаляемся, соблюдаем режим, занимаемся спортом).

 Воспитатель: Молодцы, Ребята, а вы знаете, что каждый человек может заниматься физкультурой , спортом нет. Физкультурой может заниматься каждый  и маленький, и старенький, и больной . А спортом занимаются самые сильные, крепкие, и здоровые. Но каждый физкультурник мечтает стать спортсменом. Для этого нужно делать зарядку и выполнять упражнения на воздухе или при открытой форточке.

Д/И: «Узнай спортсмена» ( слайды спортсменов),

 малоподвижная игра с мячом «Назови вид спорта»,

Д/И:«Что за предмет- инвентарь спортсмена»( Ход игры: дети достают на ощупь предмет и рассказывают о нем: что это за предмет? как спортсмены им пользуются?)

Воспитатель:  Молодцы.  А сейчас детки, давайте расскажем и покажем нашему другу некоторые физкультурные упражнения, которые он должен выполнять чтобы быть здоровым и научить этому своего папу Карло.

  поиграем в

П/И: , «Раз два три ну-ка спортсмена(летние виды спорта- бегун, бокс, плавание, футбол, фехтование...)покажи(зимние виды спорта- лыжник, хоккей, лыжи, санный спорт...)»(дети вместе с воспитателем пантомимой изображают разные виды спорта)

Воспитатель:  Молодцы .Ребята, знаете ли вы

-как называются самые главные соревнования у спортсменов?( Олимпийские игры0

-что является символом Олимпийских игр? (огонь)

-Какие Олимпийские игры проводятся? ( зимние, летние).

-Какие зимние виды спорта вы знаете?

-Какие летние виды спорта вы знаете?

Воспитатель: Вспомните и постарайтесь передать в своих работах с пластилином характерные особенности фигуры человека- спортсмена в движении своего любимого вида спорта.

Пальчиковая игра:

(Самостоятельная деятельность. Индивидуальная помощь.)

Воспитатель: Замечательные работы, Вы настоящие скульпторы.

(кто хочет рассказать о своей работе (3-4 рассказа).Много полезного и интересного Буратино узнает из ваших работ и научит этим упражнениям и своего папу Карло.

 Воспитатель: Много полезных продуктов мы получаем в д\с, но основной продукт, который делает нас и конечно же спортсменов сильными, помогает расти и развиваться и без которого любое блюдо кажется не вкусным, - это ..(хлеб). Есть очень хорошая пословица о хлебе: "Хлебушек от земли, а силушка- от хлеба".

Но не надо забывайте делать эти важные процедуры ( воспитатель читает стихотворение ,а дети выполняют соответствующие движения)

Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых , настоящий,

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас во век не одолеет.