Проект "Мой питомец" в группе продлённого дня (ГПД) направлен на развитие у детей ответственности, заботы, эмпатии и навыков ухода за живыми существами. В рамках проекта дети знакомятся с различными видами домашних животных, изучают особенности их содержания, учатся правильно ухаживать за ними и нести ответственность за их благополучие. Проект может включать в себя как наблюдение за животными (например, аквариумными рыбками или черепахой в классе), так и участие в уходе за питомцами, принесенными детьми из дома (при условии соблюдения всех санитарно-гигиенических норм и правил безопасности).

Этапы проекта:

1. Вводная часть: Беседа о домашних животных, их видах, потребностях и особенностях ухода. Просмотр презентаций, видеороликов, чтение книг о животных.

2. Выбор питомца (если это предполагается): Обсуждение с детьми, какие животные могут содержаться в классе, учитывая возможности ГПД и безопасность. Выбор конкретного животного (рыбки, черепаха, хомяк и т.д.) с учетом мнения детей и возможностей по уходу.

3. Изучение потребностей питомца: Дети изучают, что необходимо животному для жизни: корм, вода, жилище, гигиена. Разработка расписания ухода за питомцем (кормление, чистка клетки/аквариума).

4. Практические занятия: Дети участвуют в уходе за питомцем: кормление, чистка клетки/аквариума, смена воды, наблюдение за поведением.

5. Творческая работа: Дети рисуют, лепят, пишут рассказы о своих питомцах.

6. Заключительный этап: Подведение итогов проекта, обсуждение полученного опыта, представление результатов творческой деятельности.

Анализ проекта:

Положительные стороны:

* Развитие ответственности и эмпатии у детей.

* Приобретение навыков ухода за живыми существами.

* Расширение кругозора и знаний о животных.

* Развитие коммуникативных навыков (общение в группе, обсуждение).

* Стимулирование творческого потенциала детей.