Цель: Всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному).

Технологии: загадки, подвижные игры, эстафеты, опыты.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей о состояниях воды в природе;

Закреплять разные природные явления: испарения, образование льда и т.д.;

Действовать совместно с родителями в эстафетах согласно правилам.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к воде;

Стремление к самостоятельному познанию, любознательности.

Воспитательные:

Вызвать радость от проводимого квеста;

Воспитывать бережное, созидательное отношение к воде;

Умение взаимодействовать друг с другом в совместных мероприятиях, помогать друг другу, переживать друг за друга;

Воспитывать желание работать в лаборатории.

Структура проведения игры - экспериментирование, опыты:

Подведение итогов, вывод.

Для положительной мотивации деятельности используются различные стимулы:

- внешние стимулы (новизна, необычность объекта);

- тайна, сюрприз;

- познавательный мотив (почему так?);

- ситуация выбора.