Летнее развлечение по правилам дорожного движения

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения; профилактика детского дорожного травматизма среди дошкольников.

Образовательные задачи:

Формировать устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Формировать умение применять полученные знания в нестандартной ситуации.
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, дорожных знаках.
Активизировать интерес к знанию правил дорожного движения.

Развивающие задачи:

Развивать у детей внимание, память, ориентировку в пространстве, выразительность речи.
Развивать смекалку, сообразительность, навыки определения опасных дорожных зон и ситуаций.
Совершенствовать двигательные навыки.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у детей сознательное выполнение ПДД.
Воспитывать целеустремлённость, настойчивость при выполнении заданий, взаимовыручку.
Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Основные методы и приёмы:

Словесные: загадки, вопросы, объяснение, художественное слово.
Игровые: проблемно-игровая ситуация "Движение автомобилей", "Собери знак".
Музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: проведение занятий с детьми по тематике правил дорожного движения и безопасности, изготовление атрибутов, чтение книг о ПДД, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций с проблемными ситуациями.

Оборудование: дорожные знаки на стойках, 2 стола, 2 машины больших, зрительные ориентиры, разрезные картинки дорожных знаков, коробка с шариками красного, желтого и зеленого цветов, магнитофон для музыкального сопровождения.

Ход мероприятия: мероприятие проводится на улице. Дети под музыку проходит на площадку по ПДД. Группа делится на две команды.

ВЕДУЩИЙ: Всем добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить правила дорожного движения, поиграть и немного посоревноваться! Вы готовы? Вам придется очень постараться. Вы сказок много знаете? Ребята, в первом задании вам надо ответить на вопросы о героях из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются необычные транспортные средства.

Задание № 1 "Автомульт"

На чём ехал Емеля из сказки "По щучьему велению" к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чем летали комарики в произведении Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище»? (на воздушном шарике)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
В чем плыли по морю царица с царевичем в сказке о царе Салтане? (в бочке)
На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)
При помощи какого транспорта передвигались музыканты из г. Бремена? (на повозке)
В чем перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (в карете)
На чём катался Кай? (На санках)

ВЕДУЩИЙ: Немного потренировались, и следующее задание будет сложнее. Надо вспомнить правила дорожного движения.

Задание № 2 "Да - нет"

Ребята, я вам буду зачитывать утверждения, которые либо противоречат, либо соответствуют ПДД. Если согласны с утверждение, то кричите "да", если не согласны - "нет".

Нельзя перебегать дорогу, даже если нет автомашин (да).
Нужно быть внимательным не только на проезжей части, но и на тротуаре (да).
На желтый сигнал светофора можно переходить проезжую часть (нет).
Если транспорт движется медленно, то можно смело перейти дорогу (нет).
Тротуаром называется часть дороги, по которой двигаются пешеходы (да).
Необходимо переходить дорогу только в том случае, если для пешеходов загорится зеленый сигнал светофора и все автомобили стоят (да).
Маршрутный транспорт нельзя ожидать у края проезжей части (да).
Можно перейти дорогу на красный сигнал светофора, если не видно транспорта (нет).
Если человек переходит дорогу по зебре, то водитель должен остановиться перед зеброй и пропустить пешехода. (да)
Если пешеход медленно переходит проезжую часть, то надо сигналить, кричать, чтобы его поторопить? (нет)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята, вы ответили на все вопросы. И сейчас я предлагаю поиграть. Хотите? (Ответы детей) Игра на внимание.

Игра «Светофор». У ведущего в руках коробка с пластмассовыми шариками шарики - сигналы светофора. Звучит веселая музыка. Дети танцуют, по окончанию музыки ведущий достает шарик и дети выполняют определенное движение. Красный – дети приседают, желтый – хлопают в ладоши, зеленый – маршируют.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а зачем нужен светофор? Отгадайте загадку! С двух сторон дороги, стройный и красивый, вырос треугольник с зеброй в середине. Где машины движутся так, что не пройти, людям помогаю я дорогу перейти! Что это за знак? (Пешеходный переход)

Дети. Пешеходный переход.

ВЕДУЩИЙ: Вы очень внимательны, и в следующем задании вам необходимо быть внимательным, соблюдать правила дорожного движения. Ведь на нашей проезжей части тоже есть зебра. Следующее задание "Движение автомобилей".

Задание № 3 "Движение автомобилей"

Команды становятся по разные стороны площадки, в соответствии с направлениями движения на дороге. На разметке парковка стоят по автомобилю с каждой стороны. Участники команды по одному подбегают к автомобилю (машинка), садятся на нее и проезжают по проезжей части до зрительного ориентира и передают эстафету следующему. Последний участник машину паркует на стоянку и становится к команде. Во время движения участников, создаются проблемные ситуации: на проезжую часть катится мяч, выходит пешеход на зебру. Если "водитель" не остановился, то команда получает штрафное очко.
Участники команд должны проехать змейкой и вернуться обратно по прямой.

Задание № 4 "Собери знак"

Командам раздаются разрезанные дорожные знаки, которые им необходимо собрать и назвать что он обозначает.

ВЕДУЩИЙ: Все участники молодцы! Вам пришлось выполнить много заданий и вы с ними справились. А напоследок хочу вам дать один совет: "Правила движения выучи для ясности, ты будешь без сомнения в полной безопасности".