ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие мои воспитанники! Я очень рада вас видеть. Говорить мы будем об очень важном для каждого человека. Посмотрите, воздушный шар (показывает на воздушный шарик у потолка), на нём что-то писано. (Ведущий берёт в руки за верёвочку шарик). Здесь написана цифра и буква. Ребята, это же ребус! Давайте его решим? Какая это цифра? (цифра 7). А какая буква? (это буква Я). Что ж за слово получилось? (Семья). Сегодня разговор наш будет о семье. (Ведущий привязывает шарик к стенду с коллажем).

Семья - это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.

ВЕДУЩИЙ: Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада? (домой). А почему? (ждёт дома семья). Дети, что же такое семья? Как вы это понимаете? (Ответы детей - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры). Для чего она нужна человеку? (Чтобы его жалели, хвалили, любили, заботились, помогали). А как вы думаете, как должны люди относиться друг к другу в семье? (Люди должны уважать, защищать, понимать, помогать, ухаживать, любить, дружить).

Не случайно слово семья можно зашифровать, как 7-Я. Раньше, в старину на Руси говорили: семья - это семь Я, т.е. семь и более человек, живущих в одном доме одной большой, дружной и крепкой семьёй, старшие дети заботились о младших братьях и сёстрах. Бывают семьи не только большие, но и маленькие, состоят даже из двух человек. Если эти люди любят и уважают друг друга, заботятся, то такую семью называют – дружной и крепкой.

ВЕДУЩИЙ: Сыграем в игру с мячом «Родственники». Я буду по очереди каждому из вас задавать вопрос и бросать вам мяч, а вы должны поймать мяч, правильно ответить на поставленный вопрос и бросить мяч снова мне.

  • Девочка для мамы и папы кто? (дочка).
  • Мальчик для папы и мамы кто? (сын).
  • Мальчик для дедушки и бабушки кто? (внук).
  • Папа для дедушки и для бабушки кто? (сын).
  • Мама для бабушки и дедушки кто? (дочь).
  • Кто папа для мамы? (муж)
  • Кто мама для папы? (жена)
  • Мальчик для девочки в семье кто? (брат)
  • Девочка для мальчика в семье кто? (сестра).
  • Как ты называешь мамину маму? (бабушка)
  • Ты для бабушки кто? (внук)
  • Как ты называешь папиного отца? (дедушка)
  • Кто для тебя бабушкин сын? (папа)
  • Кто тебе сестра твоей мамы? (тётя)

ВЕДУЩИЙ: Дети, как вы выражаете свою любовь к близким? (совершаем хорошие поступки, помогаем). Что вы можете делать по дому, чтобы помочь взрослым? (Накрывать на стол, убирать посуду после еды, вытирать пыль, поддерживать порядок в своей комнате и складывать игрушки, самостоятельно одеваться и складывать одежду.) Почему родителям надо помогать? (У взрослых много дел по дому и им будет приятно, если дети им будут помогать).

Верно! Как вы думаете, радость на что похожа - на солнышко или на тучку? (На солнышко). На что похожа печаль? (На тучку). Я буду читать хорошие и плохие поступки, а вам раздам по одному солнышку и тучке. Вы на плохой поступок поднимайте тучку, а на хороший – солнышко.

  • Нарисовали красивую картинку для мамы.
  • Подрались с другом.
  • Съели всю кашу на завтрак.
  • Убрали игрушки на место.
  • Порвали книгу.
  • Не вымыли руки перед едой.
  • Уступили место бабушке в автобусе.
  • Помогли маме полить цветы.

ВЕДУЩИЙ: А теперь – физкультминутка!

Я всех родных не могу сосчитать (кружатся на месте с закрытыми глазами)
Но про семью вам хочу рассказать (указательными пальцами показывают друг на друга)
Дружно мы очень в доме живём, (берутся за руки и поднимают вверх-вниз)
Полезное дело у каждого в нём (хлопают в ладоши).
Папа - наш друг и защитник, (берут друг друга за руки)
Деньги приносит он в дом (пальцы в замок и на правое плечо, шагают)
Мама нам вкусно готовит, (гладят себя по животу)
Чинит и гладит бельё. (движения рукой вправо-влево)
Дедушка мудрый советчик. (левая рука на пояснице, указательный палец правой руки поднять вверх).
Бабушка, вяжет носки (поднимать ноги поочерёдно, согнув в коленях)
Маленький брат карапузик, лишь начинает ползти (приседают)
Ну а сестра повзрослела, (руки поднять вверх)
В школу пошла в первый класс. (руки сложили перед собой, пружинка вниз)
И я не сижу без дела (руки на поясе, наклоны вправо-влево)
Всем помогала не раз. (наклонились в круг, руки раскрыли друг перед другом).

ВЕДУЩИЙ: А теперь я предлагаю вам посмотреть мультик. Просмотр мультфильма по произведению Э. Успенского «Разгром».

  1. Обсуждение мультфильма.
  2. Правильно ли поступил мальчик?
  3. Рада ли была мама?
  4. Что нужно было сделать мальчику после игры?
  5. А вы не огорчаете своих мам?
  6. Правильно поступаете?

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Я думаю, вы никогда не будете совершать плохие поступки, а будете всегда радовать своих родителей и нас, воспитателей, своим хорошим поведением и добрыми делами.

ВЕДУЩИЙ: А теперь я предлагаю вспомнить, о чём же мы сегодня говорили? Что нового узнали? Ребята, вам будет домашнее задание, которое вам помогут выполнить ваши родители – создать фотоколлаж вашей семьи. Я думаю, всем нам интересно будет посмотреть фото вашей семьи и послушать рассказы о них. Вам понравилось наше занятие? Если да, поднимите солнышко, если нет - тучку.