Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста "Кошка"

Задачи:

Обучающая (расширение представлений)

1. Расширить представления детей о ближайшем их окружении: о домашнем животном кошке, о строении ее тела.

Развивающая (развивать умения, психические процессы (внимание, память…), качества (трудолюбие, любознательность)

1. Учить детей по просьбе взрослого показать уши, хвост и лапки.

2. Приучать детей внимательно слушать взрослого.

3. Побуждать детей к активным действиям (показать, погладить) и произношению облегченных слов (киска, киса, кись).

Речевая

1. Поощрять замену звукоподражательных слов общеупотребляемыми (вместо киса-кошка).

2. Побуждать детей к подражанию образцов правильного произношения слов.

3. Развивать умение произносить по подражанию предложения из двух слов.

4. Активизировать словарь за счет слов: кошка, мячики, лапки, носик, ушки, хвостик, глазки, глажу, играю, кушает, пьет, лакает.

Воспитательная (отношение к чему-то)

1. Вызвать эмоциональную реакцию детей на появление игрушки.

Предварительная работа: Рассматривание картины: «Кошка» и предметных иллюстрации «Кошка», разучивание пальчиковой гимнастики «Котята умываются»; прослушивание песенки «Киска, киска.».

Методы и приемы:

Игровые: внесение игрушки кота в корзинке с мячиками, создание игровой ситуации (сегодня мы будем котятами), обыгрывание игрушки

Словесные: вопросы, объяснения воспитателя, проговаривание потешки и физкультминутки, просьба произнести слово или предложение, подсказывание нужного слова или движения

Наглядные: наблюдение за кошкой, рассматривание игрушки.

Практические: физкультминутка, совместные действия воспитателя и ребенка

Материал и оборудование:

Мягкая игрушка — кошка; салфетка; корзинка с мячиками.