Цель: Развитие художественно-творческих способностей, мелкой моторики и эстетического восприятия, а также формирование самостоятельности и аккуратности через создание образа ежика красками в условиях группы продленного дня.

Задачи:

• Образовательные:

• Закрепить и расширить представления о характерных особенностях ежа (форма тела, колючки, мордочка) и осенней тематике (яблочки, грибочки).

• Отработать простые приемы работы с гуашью/акварелью: смешивание цветов на палитре для получения нужных оттенков (например, для иголок или осеннего фона), нанесение мазков разной формы (для колючек, листочков).

• Познакомить с основами композиции при размещении рисунка на листе, *чтобы избежать слишком мелких или слишком крупных изображений, "влезающих" в край*.

• Развивающие:

• Интенсивно развивать мелкую моторику рук, координацию движений "глаз-рука" и глазомер при рисовании мелких деталей и нанесении мазков.

• Стимулировать воображение и фантазию, предлагая детям самостоятельно придумать, что ежик "несет" (грибок, яблоко) или где он "находится" (осенний лес, пенек), *что особенно ценно для индивидуализации работ*.

• Развивать чувство цвета и гармонии, поощряя эксперименты с оттенками и создание выразительного, яркого или, наоборот, нежного образа.

• Формировать способность доводить начатую работу до конца, *учитывая, что в ГПД внимание может быть рассеянным, и требуется поддержка для завершения рисунка*.

• Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность и бережное отношение к художественным материалам (краскам, кистям, воде), а также культуру труда (*практически: учить не пачкаться, мыть кисти, убирать рабочее место за собой*).

• Прививать интерес к творческой деятельности как способу самовыражения и получения удовольствия, *чтобы рисование стало приятным досугом, а не обязательным "уроком"*.

• Формировать чувство собственного успеха и уверенности в своих силах через создание законченной работы, которую можно показать родителям или повесить на стенд.

• Воспитывать уважение к работе других детей и умение радоваться чужим успехам, *создавая позитивную и поддерживающую атмосферу в группе*.

• Расширять представления о животном мире и воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Рисованию ежика красками в ГПД направлено на всестороннее развитие учащихся: от формирования художественных навыков, мелкой моторики и эстетического вкуса до воспитания аккуратности, самостоятельности и интереса к творчеству, а также любви к природе, обеспечивая при этом позитивный досуг и чувство достижения.