Как только в руки ребёнка попадает карандаш, он с большим удовольствием начинает рисовать. Рисует везде: на обоях, листах бумаги, асфальте. Вначале это просто точки, штрихи, которые постепенно, по мере развития, переходят в схематичное изображение предметов. Регулярное повторение двигательных упражнений для пальцев способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребенка. Уже давно имеются наблюдения, говорящие о тесной связи функций речи и руки. Кисти рук становятся более гибкими и подвижными, что помогает успешно овладеть навыками письма. Обычно ребёнок, свободно владеющий рукой, понятлив, внимателен, способен логически рассуждать и мыслить.

Одним из способов развить руку, психические процессы и многое другое является графический диктант.

Графический диктант – это рисование по клеточкам под диктовку. Графические диктанты являются одними из самых результативных методов развития пространственного воображения ребенка. Это увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития мелкой моторики пальцев рук, координации движений, произвольного внимания, усидчивости.

Этот способ научить детей письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, умение ориентироваться на плоскости. А свободное ориентирование в пространстве – это залог успешного освоения учебного материала. С помощью данного вида работы ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе.

Графические диктанты могут применяться для детей от 5 лет. Весь диктант заключается в рисовании коротеньких линий на обычном тетрадном листе в клеточку. После окончания на листочке появляется фигурка. Это может быть животное, растение, предмет и так далее. Рисование по клеточкам – отличный способ приучить дошкольника к карандашу и ручке. Научить правильно её держать. Данное упражнение поможет обучить ребенка правильно считать, так как нужно будет внимательно отчитывать нужное количество клеток.