Задачи:
-закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
-развивать музыкально-творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой;
- воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу, успособствовать раскрытию творческих способностей детей.
Интеграция образовательных областей:
Действующие лица:
Осень,
Ветер,
Дождь.
Оборудование: музыкальный центр, листики на голову каждому ребенку и листья в руки, дождик из фольги, 2 ложки, картофель по кол-ву детей, корзины-2 шт.
Ход мероприятия
Воспитанники собираются в холле. Осень встречает детей.
Осень: - Здравствуйте, дорогие ребята!
Вы все меня узнали?
-Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь я елочек и сосен
Потому что я… (осень)
Дети отгадывают загадку.
-Правильно, ребята! Конечно, я - Осень.
А к вам я пришла, чтобы пригласить вас на осенний бал.
(под музыку проходят в зал, но вход туда загораживают Ветер и Дождь. Осень подходит к ним)
Осень: - Посмотрите, ребята, кто тут стоит. Это же Ветер и Дождь! Здравствуй, Ветер! Здравствуй, Дождик! Мы пришли на осенний бал, пропустите нас, пожалуйста.
Ветер: - Пропустим, если споете нам хорошую песню.
Осень: - Дети, споем песню Дождику и Ветру?
Дети заходят в зал, располагаются свободно и поют песню.
«Осень золотая» муз. и слова П.Ермолаев
1.Желтый лист кружится,
Медленно летит.
Дождь неугомонный
Капает, стучит.
Осень золотая
В гости к нам пришла.
Кончилась внезапно
Летняя пора.
2.Ветер дует часто,
Днем и по ночам.
Медленно листочки
Падают к ногам.
Тучки дождевые
По небу летят,
Солнышко купается
В золотых лучах.
3.Осень наступила,
Высохли цветы.
Раньше мы смотрели,
Как они цвели.
Небо теперь хмурится,
Ярких красок нет,
Осень золотая
Шлет нам свой привет.
Осень: - (обращаясь к Ветру и Дождю). Ну что, понравилась вам песня?
Ветер: - Очень понравилась!
Дождь:- Такие голосистые ребята обязательно должны участвовать в осеннем празднике!
Ветер: - В знак того, что вслед за летом
Месяц осени настал
Вас сегодня приглашаем
На осенний шумный бал.
Дождь: - Нет, не зря нарядом ярким
И невиданной красой
Спорит осень с летом жарким
С юной майской весной.
- Давайте начнем наш бал с веселого танца!
(Исполняется парный танец)
Пьеса «Смени пару» Приложение №2
Музыка Т. Богинич Композиция движений Т. Кореневой
Дождь: - Посмотрите-ка, Осень, сколько разноцветных листочков прилетело к нам на бал, какие они красивые!
( дети выходят на середину зала на голове у них шапочки листьев, в руках кленовые листья).
1 ребенок: - Листики-листочки
Падают, кружатся.
И на землю ровно,
Как ковер ложатся.
2 ребенок: Но подует озорной ветерок,
Понесется за листочком листок.
Будут бегать друг за другом, играть,
Хоровод водить и осень встречать.
Танец «Золотой листопад»
Танец исполняется под песню «Разноцветная осень», сл. и муз. Т.Морозова.
Выходят дети, на головах у них шапочки-грибочки.
1 ребенок: - Я грибок, и ты – грибок,
Мы растем средь пней и кочек.
День осенний чист и светел,
Не грустят грибы о лете
2 ребенок: - Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в шишкобол играть.
Осень: - Ребята хотите поиграть, а нашу любимую игру шишко-бол?
(Дети отвечают)
Ветер:- Мы с Дождиком тоже хотим поиграть с вами.
1 ребенок: - А вы умеете играть в шишкобол?
Дождь: - Умеем, умеем! Нужно разделиться на две команды. Каждой команде набрать по большущей куче шишек, подходить по очереди к этой куче и бросать по одной шишке в свою корзину. В чьей корзине окажется больше шишек, та команда победила.
(Дождь и Ветер помогают провести игру, Осень судит)
После игры дети садятся на стулья.
Осень: - Летят перелетные птицы
Ушедшие лето искать.
Летят они в теплые страны,
Но к нам возвратятся опять.
Выходят дети в костюмах скворцов.
Дети: - Улетаем мы на юг
Этим утром ранним.
Ты смотри не позабудь
Песенки прощальной.
Песня «Скворушка прощается» муз. и слова Приложение №4
Ветер:- Жалко расставаться с перелетными птицами птицами. Так часто я летал с ними в вышине, со всеми познакомился…. А вы, ребята, каких перелетных птиц знаете?
Дети отвечают
Ветер: - Молодцы, всех птиц вы верно назвали! А песню про них вы знаете?
Песня «Журавли» Лившица
Дождь: (обращается к Осени). Осень, давай-ка заглянем на огород. Все лето я старался, поливал грядки с овощами. Интересно посмотреть, что же там выросло.
Эстафета «Перенеси картошку в ложке»
Когда дети садятся на свои места в руках у Дождика оказывается маленькая дудочка. Он тихонько подкрадывается к ветру и дует на ухо. Тот замирает от страха, оглядывается по сторонам.
В это время Дождик отбегает, зажимает рот, хохочет показывая пальцем.
Осень: - Что ты делаешь, Дождик? Разве можно так безобразничать!
Ветер в это время берет горн незаметно подходит к Дождю и дует.
Дождь падает от страха , лежит на полу, руки в стороны.
Ветер:- Что я натворил!
Осень:- Вот, Ветер что ты наделал! Разве можно так шалить!
Ветер и Осень начинают сгибать и разгибать ноги Дождика, затем руки, но ничего не помогает. Тогда Ветер начинает дуть в лицо Дождику изо всех сил, но и это не приносит результов. Ветер просит детей помочь дуть. Теперь дуют все вместе.
Дождик вскакивает, достает из кармана большую брызгалку и бежит с ней, брызгая в ветер, по кругу. Их опять разнимает осень.
Осень: - Ну и друзья у меня! Один лучше другого! И не стыдно вам перед ребятами? Вы забыли, что у нас бал? Ну-ка спросите у ребят, как нужно себя вести в общественном месте?
Дети отвечают
Ветер:- Мы все поняли и больше не будем баловаться.
Дождик:- А играть на балу можно?
Игра «Догонялки»
Дождик и Ветер догоняют детей. В руках у них дождик из фольги.
После игры все садятся на места.
Осень: - А сейчас, ребята, предлагаю устроить небольшой концерт. Кто хочет спеть, станцевать или стихотворение рассказать?
Дети выступают только по своему желанию. В выступлении используется знакомый репертуар.
Осень: - Вот и окончен наш праздник.
Ветер: - Так жалко, такие ребята хорошие, так уходить не хочется.
Дождик: - Но ведь с ними мы еще встретимся не раз.
На прогулках, по дороге из дома в садик. Буду их поливать, а ты задувать. До скорой встречи, ребята.
Осень, Ветер и Дождик прощаются и уходят.
Пояснения к сценарию праздника «Осенний бал»
Данный сценарий составлен для детей, имеющих недостаток зрения и учитывает их физиологическое и психологические особенности. Так, для помощи детям в ориентировке, для создания непринужденной атмосферы в сценарий праздника включены три взрослые роли.
Осень, Дождь, Ветер могут незаметно прийти растерявшемуся ребенку на помощь-помогут найти свое место, выполнить неполучающееся движение (имеется в виду игровая деятельность), справиться с волнением при чтении стихов и исполнении песен.
Детям с нарушением зрения очень трудно дается исполнение танцев, поэтому в сценарии праздника включено достаточное количество игр и эстафет для проявления двигательной активности ребят.
В конце праздника включена клоунская реприза, для того, чтобы снять эмоциональное напряжение у детей и дать им возможность творчески проявить себя.
Сценарий носит специализированную направленность, он может быть использован и в обычных детских садах.
Песня «К нам гости пришли» Музыка Ан. Александрова. Слова М. Ивенсен.
Задачи:
-закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
-развивать музыкально-творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой;
- воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу, успособствовать раскрытию творческих способностей детей.
Интеграция образовательных областей:
Действующие лица:
Осень,
Ветер,
Дождь.
Оборудование: музыкальный центр, листики на голову каждому ребенку и листья в руки, дождик из фольги, 2 ложки, картофель по кол-ву детей, корзины-2 шт.
Ход мероприятия
Воспитанники собираются в холле. Осень встречает детей.
Осень: - Здравствуйте, дорогие ребята!
Вы все меня узнали?
-Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь я елочек и сосен
Потому что я… (осень)
Дети отгадывают загадку.
-Правильно, ребята! Конечно, я - Осень.
А к вам я пришла, чтобы пригласить вас на осенний бал.
(под музыку проходят в зал, но вход туда загораживают Ветер и Дождь. Осень подходит к ним)
Осень: - Посмотрите, ребята, кто тут стоит. Это же Ветер и Дождь! Здравствуй, Ветер! Здравствуй, Дождик! Мы пришли на осенний бал, пропустите нас, пожалуйста.
Ветер: - Пропустим, если споете нам хорошую песню.
Осень: - Дети, споем песню Дождику и Ветру?
Дети заходят в зал, располагаются свободно и поют песню.
«Осень золотая» муз. и слова П.Ермолаев
1.Желтый лист кружится,
Медленно летит.
Дождь неугомонный
Капает, стучит.
Осень золотая
В гости к нам пришла.
Кончилась внезапно
Летняя пора.
2.Ветер дует часто,
Днем и по ночам.
Медленно листочки
Падают к ногам.
Тучки дождевые
По небу летят,
Солнышко купается
В золотых лучах.
3.Осень наступила,
Высохли цветы.
Раньше мы смотрели,
Как они цвели.
Небо теперь хмурится,
Ярких красок нет,
Осень золотая
Шлет нам свой привет.
Осень: - (обращаясь к Ветру и Дождю). Ну что, понравилась вам песня?
Ветер: - Очень понравилась!
Дождь:- Такие голосистые ребята обязательно должны участвовать в осеннем празднике!
Ветер: - В знак того, что вслед за летом
Месяц осени настал
Вас сегодня приглашаем
На осенний шумный бал.
Дождь: - Нет, не зря нарядом ярким
И невиданной красой
Спорит осень с летом жарким
С юной майской весной.
- Давайте начнем наш бал с веселого танца!
(Исполняется парный танец)
Пьеса «Смени пару» Приложение №2
Музыка Т. Богинич Композиция движений Т. Кореневой
Дождь: - Посмотрите-ка, Осень, сколько разноцветных листочков прилетело к нам на бал, какие они красивые!
( дети выходят на середину зала на голове у них шапочки листьев, в руках кленовые листья).
1 ребенок: - Листики-листочки
Падают, кружатся.
И на землю ровно,
Как ковер ложатся.
2 ребенок: Но подует озорной ветерок,
Понесется за листочком листок.
Будут бегать друг за другом, играть,
Хоровод водить и осень встречать.
Танец «Золотой листопад»
Танец исполняется под песню «Разноцветная осень», сл. и муз. Т.Морозова.
Выходят дети, на головах у них шапочки-грибочки.
1 ребенок: - Я грибок, и ты – грибок,
Мы растем средь пней и кочек.
День осенний чист и светел,
Не грустят грибы о лете
2 ребенок: - Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в шишкобол играть.
Осень: - Ребята хотите поиграть, а нашу любимую игру шишко-бол?
(Дети отвечают)
Ветер:- Мы с Дождиком тоже хотим поиграть с вами.
1 ребенок: - А вы умеете играть в шишкобол?
Дождь: - Умеем, умеем! Нужно разделиться на две команды. Каждой команде набрать по большущей куче шишек, подходить по очереди к этой куче и бросать по одной шишке в свою корзину. В чьей корзине окажется больше шишек, та команда победила.
(Дождь и Ветер помогают провести игру, Осень судит)
После игры дети садятся на стулья.
Осень: - Летят перелетные птицы
Ушедшие лето искать.
Летят они в теплые страны,
Но к нам возвратятся опять.
Выходят дети в костюмах скворцов.
Дети: - Улетаем мы на юг
Этим утром ранним.
Ты смотри не позабудь
Песенки прощальной.
Песня «Скворушка прощается» муз. и слова Приложение №4
Ветер:- Жалко расставаться с перелетными птицами птицами. Так часто я летал с ними в вышине, со всеми познакомился…. А вы, ребята, каких перелетных птиц знаете?
Дети отвечают
Ветер: - Молодцы, всех птиц вы верно назвали! А песню про них вы знаете?
Песня «Журавли» Лившица
Дождь: (обращается к Осени). Осень, давай-ка заглянем на огород. Все лето я старался, поливал грядки с овощами. Интересно посмотреть, что же там выросло.
Эстафета «Перенеси картошку в ложке»
Когда дети садятся на свои места в руках у Дождика оказывается маленькая дудочка. Он тихонько подкрадывается к ветру и дует на ухо. Тот замирает от страха, оглядывается по сторонам.
В это время Дождик отбегает, зажимает рот, хохочет показывая пальцем.
Осень: - Что ты делаешь, Дождик? Разве можно так безобразничать!
Ветер в это время берет горн незаметно подходит к Дождю и дует.
Дождь падает от страха , лежит на полу, руки в стороны.
Ветер:- Что я натворил!
Осень:- Вот, Ветер что ты наделал! Разве можно так шалить!
Ветер и Осень начинают сгибать и разгибать ноги Дождика, затем руки, но ничего не помогает. Тогда Ветер начинает дуть в лицо Дождику изо всех сил, но и это не приносит результов. Ветер просит детей помочь дуть. Теперь дуют все вместе.
Дождик вскакивает, достает из кармана большую брызгалку и бежит с ней, брызгая в ветер, по кругу. Их опять разнимает осень.
Осень: - Ну и друзья у меня! Один лучше другого! И не стыдно вам перед ребятами? Вы забыли, что у нас бал? Ну-ка спросите у ребят, как нужно себя вести в общественном месте?
Дети отвечают
Ветер:- Мы все поняли и больше не будем баловаться.
Дождик:- А играть на балу можно?
Игра «Догонялки»
Дождик и Ветер догоняют детей. В руках у них дождик из фольги.
После игры все садятся на места.
Осень: - А сейчас, ребята, предлагаю устроить небольшой концерт. Кто хочет спеть, станцевать или стихотворение рассказать?
Дети выступают только по своему желанию. В выступлении используется знакомый репертуар.
Осень: - Вот и окончен наш праздник.
Ветер: - Так жалко, такие ребята хорошие, так уходить не хочется.
Дождик: - Но ведь с ними мы еще встретимся не раз.
На прогулках, по дороге из дома в садик. Буду их поливать, а ты задувать. До скорой встречи, ребята.
Осень, Ветер и Дождик прощаются и уходят.
Пояснения к сценарию праздника «Осенний бал»
Данный сценарий составлен для детей, имеющих недостаток зрения и учитывает их физиологическое и психологические особенности. Так, для помощи детям в ориентировке, для создания непринужденной атмосферы в сценарий праздника включены три взрослые роли.
Осень, Дождь, Ветер могут незаметно прийти растерявшемуся ребенку на помощь-помогут найти свое место, выполнить неполучающееся движение (имеется в виду игровая деятельность), справиться с волнением при чтении стихов и исполнении песен.
Детям с нарушением зрения очень трудно дается исполнение танцев, поэтому в сценарии праздника включено достаточное количество игр и эстафет для проявления двигательной активности ребят.
В конце праздника включена клоунская реприза, для того, чтобы снять эмоциональное напряжение у детей и дать им возможность творчески проявить себя.
Сценарий носит специализированную направленность, он может быть использован и в обычных детских садах.
Песня «К нам гости пришли» Музыка Ан. Александрова. Слова М. Ивенсен.
Однако, помимо достоинств, в содержании сценария имеются существенные недостатки, которые заслуживают отдельного рассмотрения.
Достоинства сценария:
Интересная идея: Основная концепция праздника — приглашение на «Осенний бал» с участием трех главных персонажей (Осень, Ветер, Дождь) оригинальна и соответствует возрасту целевой аудитории.
Многообразие форм: Включены песни, танцы, конкурсы, эстафеты, что обеспечивает вариативность деятельности и поддерживает интерес детей.
Музыкальное оформление: Музыкальные номера подобраны удачно, они приятны на слух и легко воспринимаются маленькими зрителями.
Участие взрослых: Присутствие ролей взрослых актеров придает мероприятию особый оттенок театрализации, поддерживая увлеченность детей.
Формирование патриотизма: Через фольклорные мотивы и народные костюмы создается атмосфера близости к культурным традициям народа.В целом, после необходимых правок, мероприятие могло бы стать прекрасным примером праздничного мероприятия, способствующего гармоническому развитию детей младшего возраста.