Задачи:

Образовательные.

- совершенствовать умения в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги;

-закрепить ходьбу по дорожке;

- расширять словарь детей.

-закреплять представления детей о профессии шофера.

Развивающие:

- развивать равновесие, координацию, скоростно-силовые качества;

Оздоровительные:

- укреплять опорно-двигательный аппарат, формировать навык правильной осанки;

- приобщать к здоровому образу жизни.

Воспитательные:

- воспитывать положительный настрой на двигательную деятельность;

- воспитывать интерес к играм с рулем.

- формировать взаимодействие со сверстниками.

Материалы и оборудование:

Музыкальное сопровождение (музыкальный центр), доски (2шт.),  свисток, мультемедийная  установка для слайд-шоу, рули (20 шт.),    клюшки (10 шт.),  шайбы  (10 шт.),  мячи (10шт.),  городки (комплект), обручи (20 шт.), флажки ( красный, зеленый), скамья ( 2шт.), смайлики.

Ход непосредственно образовательной деятельности(НОД):

Н п/п

Содержание занятия

Дози-ровка

Темп.

Организационно-методические указания

I

II.                                                                                                                   

III.

Организационный момент.

Подготовительная часть.

 Построение в колонну.

1.Ходьба в колонне по одному.

2. Ходьба на носках

3. Ходьба с высоким подниманием колен.

 4. Бег по прямой;

5. Бег по извилистой дорожке

Восстановление дыхания

Дети делают вдох, а на выдохе говорят: «би-би-би»

     

Построение в 2 шеренги.

Игра «Найди свой цвет»

Основная часть

Общеразвивающие упражнения с  рулем. (ОРУ)

«Подними руль вверх»

1.И. п. – ноги на ширине ступни, руль в согнутых руках у груди.

1-поднять руль вверх,

2-и.п.

3,4 -то же самое.

« Повернись - не ленись»

2.И. п. - ноги на ширине плеч, руль  в согнутых руках у груди.

1- повернуться вправо, выпрямить руки с рулем.

2- и.п.

3,4 - тоже  самое

«Посмотрим в окошко»

3.И.п.- ноги на на ширине плеч, руль  в обеих руках внизу.

1- присесть, руль  вынести вперед «окошко»

2- и.п.

3-4 - тоже самое

« Накачаем шины у машины»

4.И. п. – ноги на ширине плеч, руки перед грудью.

1- наклон вперед

2-и.п

3- 4- тоже самое

5. «Сели в машину»

 И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки перед грудью

1.-присесть руки вперед

2-и.п.

3.4-тоже  самое

Восстановление дыхания

6. прыжки в чередовании с ходьбой.

Основные виды движений

Способ организации -поточный

« В лес по тропинке»

1 Ходьба по доске.

«С кочки на кочку»

2 Прыжки из обруча в обруч

Свободная деятельность

Подвижная игра

«Ловкие шоферы»

2мин.

2 раза

3 мин.

4-5 раз

В среднем темпе

4-5 раз

В среднем темпе

5 раз

В быстром темпе

5 раз в среднем темпе

5 раз в среднем темпе                                           

5 мин.

2 раза

умеренный                              

1 мин.

2 мин.

2-3 раза

  Педагог:

-Здраствуйте ребята!

Педагог:

- К нам в гости пришла белочка.

(слайд №1)

Педагог:

- Она просит у нас помощи!

Белка: (слайд №2)

- Собирала я в лесу

Ягоду малину

Я домой не донесу

Полную корзину.

Педагог:

- Я предлагаю помочь белочке!

- Вы согласны?

Дети:

дают ответ (Да)

Педагог: ( слайд №3)

- Так как у белочки много ягод, я предлагаю отвезти урожай на машине в лес к ее дому.

-Кто управляет автомобилями?

Дети:

- Шофер, водитель

Педагог:

-Правильно! Шофер.

Педагог:

(педагог раздает рули детям)

- Мы будем сегодня шоферами, управлять автомобилями.

- Отправляемся в путь!

1.Руль перед грудью

 

2.Руль перед грудью

3. Руль перед грудью, носки вниз.

 

4.Руль перед грудью

5.Шофер едет по неровной дороге.

Вдох носом, выдох ртом 

В руках у детей рули разного цвета

(красные, желтые)

По команде «машины» едут по всему залу. Как только останавливается музыка, дети находят свой цвет. ( построение в 2 шеренги)

1.руки прямые