Часто педагог сталкивается с тем, что дети не могут запомнить стихотворение. Ребёнку неинтересен материал, ему скучно просто слушать воспитателя и повторять за ним слова, которые просят повторить. Существует много разнообразных приёмов для успешного и лёгкого запоминания текста: это и мнемосхемы, и последовательности цветных иллюстраций, и применение жестов. Один из способов — дидактическая игра, в которой отображается текст стихотворения. Предлагаю вашему вниманию игру, которую я выполнила на круге из ЦСП диаметром 50 см. Основа — зелёный фетр, перегородки выполнены из палочек для мороженого. Картинки героев распечатаны и заламинированы. Перемещается только воробей.

Дидактическое пособие для заучивания наизусть стихотворения С. Маршака «Где обедал, воробей?».

Цель: развитие памяти и дикции при проговаривании строчек из стихотворения, используя игровой приём — манипуляции на макете с игрушкой-воробьём.

Дети проявили интерес к игре, легко разучили текст стихотворения; самостоятельно декламировали его, перемещая воробья.