Данные методические рекомендации разработаны в помощь педагогическим работникам образовательных организаций, а также руководителям, секретарям психолого-педагогических комиссий (социальным педагогам, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, тьюторам) в целях организации эффективного взаимодействия по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с особыми образовательными возможностями в воспитательно-образовательном процессе.

Данные рекомендации освещают вопросы по организации и полномочиях ППк в реализации адаптированных общеобразовательных программ и в инклюзивной практике образовательных организаций Запорожской области.

Представленные материалы могут быть рассмотрены как рекомендательные и примерные, поскольку реальная работа психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций будет зависеть от политики конкретной образовательной организации.