Зимние игры в подготовительной группе (дети 6-7 лет) — это не просто веселье, а важный элемент подготовки к школе: развитие координации, командного духа, логики и укрепление здоровья.

Активные игры на улице (на свежем воздухе).

Снежные ангелы:

   · Что развивает: воображение, координацию.

   · Как играть: Дети аккуратно падают на спину в мягкий снег и, раздвигая руки и ноги, создают "ангела". Можно устроить конкурс на самого красивого или самого большого ангела.

2. Зимний биатлон (упрощенный):

   · Что развивает: меткость, быстроту, умение следовать правилам.

   · Как играть: Дети делятся на команды. Нужно добежать на лыжах или без до условной линии, бросить снежок в цель (нарисованный круг на дереве или ведро) и вернуться обратно. Эстафетная форма добавляет азарта.

3. Следопыты:

   · Что развивает: внимание, наблюдательность, логику.

   · Как играть: Воспитатель или заранее выбранный ребенок оставляет на снегу цепочку следов (можно зигзагами, кругами). Остальные должны пройти точно по ним. Усложнение: найти "клад" (коробку с сюрпризом) в конце пути.

4. Взятие снежной крепости (мягкий вариант):

   · Что развивает: стратегическое мышление, командную работу, крупную моторику.

   · Как играть: Команды строят невысокие снежные валы или используют готовую горку. Задача — забросать "крепость" противника снежками (строго по правилам: не целиться в голову, бросать только в сооружение). Побеждает та команда, на чьей крепости меньше "попаданий".

5. Эстафета "Снежный ком":

   · Что развивает: скорость, координацию, командный дух.

   · Как играть: Команды наперегонки катят снежный ком от старта до финиша и обратно, передавая эстафету. Можно усложнить: провести ком между кеглями или катать его в паре.

 

II. Подвижные игры в помещении (в группе или зале)

 

Если на улице слишком холодно или метель.

 

1. Снежки в корзине:

   · Что развивает: меткость, глазомер.

   · Как играть: Из ваты, скомканной бумаги или мягких поролоновых шариков делаем "снежки". Задача — забросить их с определенного расстояния в корзину, таз или обруч. Можно считать очки.

2. Ледяные фигуры (статуи):

   · Что развивает: саморегуляцию, внимание, умение контролировать тело.

   · Как играть: Под музыку дети двигаются, как снежинки. Музыка останавливается — нужно замереть в позе зимней фигуры (снеговик, елка, конькобежец и т.д.). Кто пошевелился — выбывает или выполняет веселое задание.

3. Эстафета "Оденься на прогулку":

   · Что развивает: самостоятельность, скорость, последовательность действий.

   · Как играть: Две команды. Напротив каждой — стул с зимней одеждой (шапка, шарф, варежки, можно куртка). Нужно добежать, быстро надеть все на себя (или на куклу), снять, положить аккуратно и вернуться. Смешная и полезная игра!

 

III. Дидактические и спокойные игры

 

Для развития интеллекта и речи.

 

1. Зимние слова:

   · Что развивает: словарный запас, внимание, скорость мышления.

   · Как играть: Дети встают в круг. Нужно по очереди назвать слово, связанное с зимой (снег, мороз, санки, каток, Новый год, метель и т.д.). Кто замешкался — выбывает или выполняет задание (прохлопать слово по слогам).

2. Что изменилось? (Зимняя картинка):

   · Что развивает: память, внимание.

   · Как играть: На мольберте — картинка на зимнюю тему (например, с изображением снеговика с метлой, елки, горки). Дети закрывают глаза, воспитатель меняет одну деталь (убирает метлу, добавляет снежинку). Нужно угадать, что изменилось.

3. Собери снеговика (пазл или аппликация):

   · Что развивает: мелкую моторику, логику, пространственное мышление.

   · Как играть: Можно использовать готовые пазлы или детали из бумаги/фетра. Дети собирают снеговика на время или на точность.

 

IV. Творческие игры и эксперименты

 

1. Ледяные украшения:

   · Что развивает: творческое мышление, мелкую моторику, понимание свойств вещества.

   · Как играть: Заранее заморозить воду в формочках с добавлением красок, ягод, веточек, ниток. Получаются красивые ледяные фигурки, которыми можно украсить участок или елку на улице.

2. Рисование на снегу:

   · Что развивает: творчество, крупную моторику.

   · Как играть: На улице: цветной водой из бутылочек с распылителем. В помещении: на темной бумаге ватными палочками, манкой или белой 

Заканчивайте прогулку спокойной игрой, чтобы дети успокоились перед возвращением в сад.