Класс хрящевые рыбы

Класс хрящевые рыбы

Тема урока: Класс: Хрящевые рыбы.

Цель урока: познакомить учащихся с общими признаками класса, многообразием хрящевых рыб, особенностями строения и поведения отрядов акул, скатов и химерообразных.

Класс включает три отряда:

Акулы;
Скаты;
Химерообразные.

Задачи урока:

Образовательные: расширить представление обучающихся о подклассе хрящевых рыб, познакомить с их разнообразием и особенностями отрядов хрящевых рыб; научить распознавать отряды хрящевых рыб по их отличительным признакам;

Развивающие: развитие приемов логико-синтетической деятельности: обобщения, сравнения, классификации, выделения главного и переноса знаний в новую ситуацию.

Воспитательные: воспитание творческой активности, навыкам взаимоконтроля и самоконтроля своей деятельности, формирование положительной мотивации к обучению, воспитание положительной Я – концепции.

Оборудование: таблица «Хрящевые рыбы», презентация, рисунки рыб выполненные обучающимися.

Планируемые результаты:

Учащиеся должны знать:

особенности внешнего и внутреннего строения хрящевых рыб;
приспособленность хрящевых рыб к условиям среды;
роль хрящевых рыб в природе и их значение в жизни человека;

Учащиеся должны уметь:

узнавать представителей отрядов Акулы, Скаты, Химерообразные.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы урока и плана работы, отметка отсутствующих.

2. Проверка знаний.

Письменный опрос. Биологический диктант. Вставьте пропущенное слово.

Рыбы – животные, относящиеся к Типу …….. и освоившие …. среду обитания. Тело рыбы имеет …….. форму тела и делится на отделы: …, ……., ……. Снаружи кожа рыб покрыта ….. Движение обеспечивают…….Парные плавники …. и … , непарные …………,…………, ………… Горизонтальное положение рыб, повороты, движение вверх и вниз осуществляют……………….. Органы дыхания рыб……..Кровеносная система рыб …... Сердце рыб состоит из …. камер: …и…. Через сердце рыбы течет …………… Дыхательная система рыб представлена…………Органы выделения рыб….,располагаются под позвоночником.

Сравните ответ с эталоном и выставьте себе отметки:

0 ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3».

3. Изучение нового материала.

Формулировка темы урока и постановка учебной проблемы.

Учитель: я вам сейчас загадаю загадку, попробуйте отгадать о ком идет речь.

Этот страшный белый хищник
В океане пищу ищет.
Ноздри чуткие на рыле:
Кровь почует и за милю.
Возле жертвы рядом кружит,
А круги все уже, уже.
Задирает нос … О боже!
Челюсть на капкан похожа!
Зубы острые сомкнула.
Так охотится …

Ученики: Акула.

Итак, тема урока: Хрящевые рыбы.

Учитель: Давайте сформулируем цели нашего урока:

познакомиться с отрядами хрящевых рыб,
узнать особенности строения хрящевых рыб
научиться распознавать по внешнему виду хрящевых рыб:
узнать о многообразии видов хрящевых рыб.

(ученики пытаются с помощью учителя сформулировать цель урока)

Учитель: В процессе работы заполняется таблица «Отряды Хрящевых рыб».

Отряды Хрящевых рыб

Название отряда, число видов. Признаки отряда. Места обитания. Представители отряда.

Акулы (250)
Скаты (350)
Химерообразные (30)

Строение

Некоторые особенности строения хрящевых рыб, которые можно включить в урок:

Скелет образован хрящевой тканью, может становиться достаточно твёрдым из-за отложения минеральных солей.
Парные плавники располагаются в горизонтальной плоскости.
Нет жаберных крышек — жабры открываются наружу жаберными щелями.
Чешуя покрыта сверху слоем эмали.
Нет плавательного пузыря — многие пелагические хрящевые рыбы вынуждены постоянно находиться в движении, чтобы удерживать тело в толще воды, иначе они опускаются на дно.
Характерно внутреннее оплодотворение — большинство живородящи.

Образ жизни

Некоторые особенности образа жизни представителей класса Хрящевые рыбы, которые можно включить в урок:

В основном хрящевые рыбы — обитатели морей и океанов, лишь малое число видов приспособлено к жизни в пресной воде.
В основном хрящевые рыбы — хищники, лишь некоторые виды являются фильтраторами. Их рацион составляют рыбы, моллюски, иглокожие, планктон, черви.
У большинства хрящевых рыб за глазами есть особые отверстия — брызгальца, которые служат для втягивания в ротоглоточную полость воды, которая затем омывает жабры и выводится наружу через жаберные отверстия.
Для донных акул, для большинства скатов и химер характерен малоподвижный, более или менее оседлый образ жизни. Скаты большую часть времени проводят полузакопавшись в грунт.

Значение

Роль хрящевых рыб в экосистемах морей и океанов — они питаются планктоном, а мелкие хрящевые рыбы являются кормом для более крупных рыб.
Экономическое значение — только некоторые виды хрящевых рыб являются объектами промысла, и только в ограниченных районах. Например, в Японии и Австралии хрящевые рыбы активно используются в пищу, перерабатываются в костную муку.
Негативная роль — отдельные представители хрящевых рыб опасны для человека, например, акулы (около 50 видов) и электрические скаты и хвостоколы.

Охрана

Природоохранный статус хрящевых рыб — некоторые виды находятся под угрозой вымирания, например, морские ангелы (ранее широко распространённые крупные прибрежные акулы).
Угрозы для глубоководных хрящевых видов — они уязвимы к чрезмерному воздействию промысла из-за более медленных темпов роста и воспроизводства, более низкой численности в сравнении с шельфовыми видами.
Меры по охране — например, запрет на международную торговлю пилорылыми скатами, запрет на вылов живого мелкозубого пилорыла для содержания в публичном океанариуме.

Учитель: Давайте проверим, как вы заполнили таблицу.

(ученики зачитывают таблицу)

НАЗВАНИЕ ОТРЯДА, ЧИСЛО ВИДОВ. ПРИЗНАКИ ОТРЯДА. МЕСТА ОБИТАНИЯ. ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТРЯДА.

Акулы (250) Тело удлиненное, торпедообразное, кожа шероховатая,5-7 жаберных щелей, плавательного пузыря нет, зрение слабое, ведут активный образ жизни. Моря и океаны. Тигровая акула, акула-молот, белая акула.
Скаты (350) Тело сплющенное, ромбовидное, грудные плавники сросшиеся, хвостовой плавник в виде хлыста, жабр нет, плавательный пузырь отсутствует. Моря и океаны. Манта, хвостокол, орляк пятнистый.
Химерообразные (30) Развит передний отдел тела, хвостовой отдел заканчивается нитевидным придатком, кожа гладкая, жабр нет, плавательного пузыря нет. Моря и океаны. Химера европейская, носатая химера.

4. Закрепление.

Выберете верные утверждения