Анкета «Оценка эффективности классных родительских собраний» предназначена для мониторинга качества воспитательной работы в школе. Родители оценивают частоту посещения собраний, их периодичность, информированность о мероприятиях, содержание и практическую пользу получаемой информации, эффективность использования времени, атмосферу взаимодействия с классным руководителем и уровень повышения психолого-педагогической грамотности. В анкете исследуются предпочитаемые форматы собраний (лекция, беседа, «круглый стол» и др.), степень удовлетворённости организацией процесса, а также собираются предложения по его улучшению.

Результаты позволят администрации школы скорректировать план работы, оптимизировать формат и повестку родительских собраний и повысить качество взаимодействия школы с семьями учащихся. Анкета анонимна, указывается только класс, в котором учится ребёнок.

Уважаемые родители!

Администрация школы проводит мониторинг качества воспитательной работы. Просим вас оценить эффективность классных родительских собраний, которые проводит ваш классный руководитель. Ваши ответы помогут скорректировать план работы школы и повысить качество взаимодействия с семьёй. Анкета анонимна (указывается только класс).

Класс, в котором учится Ваш ребёнок: ________________

  1. Посещаете ли вы классные родительские собрания?
  • да
  • посещаю, но иногда пропускаю
  • посещаю редко (1 – 2 раза в год)
  • практически не посещаю
  1. Сколько классных родительских собраний вы посетили в этом учебном году? _________
  2. Считаете ли вы установленную периодичность проведения классных родительских собраний (1 раз в четверть) оптимальной?
  • да, вполне
  • нет, хотелось бы реже (собрания слишком частые)
  • нет, хотелось бы чаще (информации недостаточно)
  • затрудняюсь ответить
  1. Достаточно ли вас информируют о дате, времени и повестке классного родительского собрания заранее?
  • да, информация всегда приходит вовремя
  • иногда информацию получаю в последний момент
  • нет, приходится узнавать у других родителей или детей
  • мне все равно, я и так прихожу
  1. Информация, получаемая на классном родительском собрании, для вас:
  • актуальна и познавательна, узнаю много нового о жизни лицея и класса
  • полезна, но частично (можно было бы сократить)
  • малоинформативна (в основном про успеваемость и деньги)
  • затрудняюсь оценить
  1. Оцените содержание и практическую пользу классных родительских собраний. Получаете ли вы: (Можно выбрать несколько вариантов)
  • четкую информацию об успеваемости и перспективах аттестации
  • конкретные рекомендации по воспитанию и помощи в учебе
  • сведения о внеурочной деятельности, мероприятиях, экскурсиях
  • решение хозяйственных и организационных вопросов класса
  • полезную информацию от приглашенных специалистов (психолог, соцпедагог и др.)
  1. Насколько эффективно, на ваш взгляд, используется время собрания?
  • время используется рационально, успеваем решить все вопросы
  • бывает, что время тратится на обсуждение второстепенных тем или «разбор полетов» отдельных учеников при всех
  • часто собрания затягиваются или проходят сумбурно
  • мне сложно судить
  1. Удовлетворены ли вы атмосферой проведения классных родительских собраний (возможность высказаться, диалог с учителем, уважение к мнению родителей)?
  • да, атмосфера доброжелательная и рабочая
  • в целом удовлетворительно, но иногда не хватает диалога
  • нет, преобладает монолог учителя, мнение родителей не учитывается
  • бывает напряженно, конфликтно
  1. Способствуют ли классные родительские собрания повышению вашей психолого-педагогической грамотности (пониманию возрастных особенностей детей, методов воспитания)?
  • да, узнаю много нового и полезного
  • иногда учитель затрагивает такие темы, это интересно
  • нет, собрания носят исключительно «организующий» или «отчетный» характер
  • я и так всё знаю, мне это не нужно
  1. В каком формате чаще всего проводятся классные родительские собрания?
  • лекция
  • беседа
  • «круглый стол»
  • «мастер-класс»
  • другое (укажите) ___________
  1. Нравится ли вам формат проведения собраний?
  • да, все устраивает
  • хотелось бы больше разнообразия
  • мне все равно, главное — результат
  • предпочитаю только классическую лекцию учителя
  1. Бывает ли у вас желание покинуть родительское собрание?
  • да (напишите почему?) ___________________________________
  • нет (напишите почему?) ____________________________________
  1. Оцените по 5-балльной шкале работу классного руководителя по организации взаимодействия с родителями (где 5 — отлично, 1 — очень плохо):
  • Информирование о жизни класса (чаты, объявления): ___
  • Содержательность самих собраний: ___
  • Готовность к индивидуальному общению вне собраний: ___
  1. Ваши предложения по улучшению формата или содержания классных родительских собраний:

Благодарим за сотрудничество! Ваше мнение поможет сделать обучение и воспитание в школе эффективнее.