Педагогическое кредо: учить правильно – это учить легко, быстро и интересно. Я хороший учитель до тех пор, пока я интересна себе и интересна детям.

«Кем быть?» – мне кажется, что ответ на этот вопрос у меня был готов ещё в 7 лет. Перед глазами был пример: моя первая учительница. Мне очень хотелось быть похожей на неё: так же говорить, много знать, декламировать стихотворения и даже так же писать, поскрипывая мелом на доске. И вот я учитель. Это мой выбор. И он не случайный.

Я работаю в школе более 30 лет. Конечно, в моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств. Это радость и гордость за достижения и победы своих учащихся, и чувство растерянности и несостоятельности в результате каких-то неудач. Но я за эти годы никогда не испытывала чувства разочарования, уныния, скуки от выбранной профессии. Любой успех детей или педагогический успех давал силы, окрылял, вдохновлял на творчество.

Моя личностная позиция исходит из интересов ребёнка, перспектив его дальнейшего развития. Вера в детей, в успех, в свои методы – вот моё педагогическое кредо. Я считаю, что успех – это произведение трудолюбия, таланта и удачи. Если хотя бы один множитель равен нулю, произведение равно нулю. С этим согласны и мои ребята.

Каждый из них индивидуален: у всех разные способности, возможности, своя судьба. Но если я им помогу научиться жить в современном обществе, быть самостоятельными, ответственными – значит, ребят в жизни ждёт успех. А успех детей – это и мой успех!

Для меня обучать и воспитывать – это не просто работа. Это образ жизни. Дети – это наше будущее. И только идя вместе в одном направлении, ставя общие цели и задачи, и идя с ними рука об руку, можно создать сплочённый коллектив и развить творческую самостоятельную личность. Для многих учеников младших классов внешкольная деятельность является тем привлекательным фактором, который движет детьми, заставляет их с радостью идти в школу.

Рада, что не ошиблась с выбором профессии и благодарна судьбе, что имею возможность заниматься любимым делом. Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть делать то, что делаешь. Я счастлива от своего выбора!

Как часто, придаваясь размышленьям, себе вопрос я задаю – почему учителем я стала и как выбрала профессию свою? Может, этот выбор неслучайный? Может, это всё-таки судьба? Как бы ни было – я счастлива и знаю, что профессию я выбрала не зря!