Да, я счастливый человек! Люблю то дело, чем я занимаюсь. Я в детство, словно в море окунаюсь… Да, я счастливый человек!
Я выбрала профессию душой, мне сердце выбор сделать помогало. Другого я пути и не искала… Я выбрала профессию душой!
Я со своими детками всегда: они и я – союз неразделимый! Нам вместе просто быть необходимо! Я со своими детками всегда!
Нам не бывает скучно никогда. Совместно за любое дело мы возьмёмся: поём, танцуем, плачем и смеёмся… Нам не бывает скучно никогда…
Я каждый день с улыбки начинаю, и знаю – день заладится у нас, и это знают дети – целый класс… Я каждый день с улыбки начинаю!
Да, я счастливый человек! Моя профессия мне радость доставляет. А если кто-то это и не понимает… Я всё равно – счастливый человек!
Е.А. Петроченкова
Особенно ценно то, что Вы подчеркиваете важность эмоционального интеллекта педагога, его способность создавать атмосферу радости и творчества в образовательном процессе. Это полностью соответствует современным требованиям к профессионально й компетентности учителя.